栄研化学の本選考対策・選考フロー

私が注目する製品群は、イムノクロマト技術を用いた製品群です。イムノクロマトを用いた検査薬では、検査薬キットと検体のみで、迅速に、簡便にその場で検査結果を示すことが可能です。他の検査方法と比較して少々精度に劣る部分がある場合もありますが、操作性の簡便さなどでは他の製品群にも負けないと感じました。このような技術を用いた検査薬なら、御社が製品展開を広げている発展途上国での普及も可能だと考えます。操作の簡便性、迅速性など、医療環境の整っていない場合でも有効に用いることができ、また操作者による検査結果の再現性も大きく変わらないことは、イムノクロマト技術の大きな利点だと感じます。私は特に途上国に対する医療水準の向上に貢献したいという御社のポリシーに共感していますので、イムノクロマト技術を用いた製品群には強く興味を抱きました。（あまり技術原理などについては深く問われなかったので、製品群や保有技術について面接前にHPなどでざっと頭に入れておくことをお勧めします。） 続きを読む

私が御社の営業職を志望した理由は、予防医療の普及に向けて最前線で携わることができるからです。御社の研究開発の方々がどれだけ高品質な製品を開発したとしても、営業がそれらの価値を検査室の職員に伝えて病院に導入してもらうことができなければ、検査薬を必要としている患者様のお役には立てません。営業職というのは検査薬の価値を伝える上で重要な存在であると考えており、私はその大きな役割の一端を担いたいと考えています。そして検査薬を普及させる業務を通して予防医療の発展に貢献し、病気の早期発見で救える命を守るということが私の営業職としての大きな目標です。御社でこの目標の達成に向けて精一杯頑張りたいと考えています。 続きを読む

私は、アカデミアと企業での研究の大きな違いは、お客様がいるかどうかということだと思います。アカデミアで行われている研究の多くは、いずれは社会に役立つ日が来るけれど、その日は近い将来であるとは限りません。もちろん、基礎研究のような森羅万象の謎を解明することがそれぞれの学問の基礎になっており、基礎研究だから無駄、応用研究だから有用といった括りは無意味だと思っています。一方で企業で行われる研究は、将来的に製品に応用しお客様に成果を還元することが大切だと考えています。そういった意味では、アカデミアで行われている研究よりも、興味や自然の摂理の解明と言ったことよりも、より製品を使う人々が成果を実感できるような研究が求められると思います。 続きを読む

相手の立場で物事を考える力を活かして、患者様側と病院側そして会社側それぞれの側面から全ての人に利益を与えられるような存在になりたいと考えています。私は大学受験予備校のアルバイトでチューターとして生徒指導を行ってきました。生徒の視点から授業内容を考えたり、教える言い回しを考える中で、相手の立場で抱えている課題を解決する力を身に付けることができたと感じています。この能力は貴社の営業職でも活かせると考えています。会社の立場だけを考えて営業をしてしまうと、検査の現場が抱えているお困りごとは解決できません。それらは患者・病院の立場で考えないと解決できないと思うので、その際に相手の立場で物事を考える力を活かしていきたいと考えています。 続きを読む

私は、取り組む課題の問題点を明確にし、その解決に対して周囲に助けを求めながら物事に取り組むことを大切にしてきました。学部生の時、新小学生に向けた体験教室を開催する学生団体に所属し、1年間かけて参加児童の募集、市教育委員会との協議、開催小学校の確保、授業内容の組み立てなど、当日に体験教室を催行するためのほぼ全てのことを学生のみで運営しました。私が組織運営部門で活動していた年、ある学校から学生内の危機管理意識の低さを指摘され、教室開催が危ぶまれたことがありました。そこで私は、教室開催を認めてもらうために、学生の危機意識向上を示すためにどのような行動が必要なのか洗い出し、考えられる問題点を学生間で共有しました。また、活動を支援してくださっている企業の方々や市教育員会の担当の方にも意見を伺い、消防局による救急救命講習を受けて実際の非常事態へ備えました。このように問題点を洗い出し、問題解決のために自分に欠けていることを周囲に学びながら課題に取り組むことで、現在の研究活動でも、スピーディーに、かつ周囲に頼りやすい、周囲の方に声をかけてもらいやすい環境に整えることに活かせています。 続きを読む

私の長所は問題の原因を客観的視点から探り、解決できる点です。 私は予備校のアルバイトで新規生徒の入塾勧誘を行っています。しかし初めの頃は担当生徒の入塾率が40%と低迷していました。その原因を解明するには生徒が考えていることを知る必要があると感じ、顔馴染みの生徒に入塾当時の心情を取材しました。 すると私は予備校の良さを伝えることに必死になり、生徒の「本当に成績が上がるのか」という不安を解消できていないことがわかりました。 そこでまず初めに授業前後に全員と必ず会話することに加え、個別面談の回数を増やすことで現在の学習状況や課題を把握しました。次にその中で得た情報を元に学習プランを作成し、提案をしました。 その結果、翌年は入塾率85％を達成できました。 続きを読む