【22卒】ＬＩＸＩＬの総合職の2次面接詳細 体験記No.15624（法政大学/男性）（2021/7/5公開）

オンライン

返答の際に少し長めの返答になってしまい、要点が面接官にとってわかりにくくなってしまったのが原点ポイントになってしまったのかなと感じたので、簡潔に答えた方がいいと思われます。

前回の面接と比べると少し形式がかった面接でしたが、最初に世間話をしてくれたおかげでアイスブレイクになり、終始穏やかな雰囲気で行われました。

なし

なし

大学では何を学んでいましたか。またゼミには参加していましたか。

私は休学し１年間留学に行っていた為、ゼミには参加しておりませんでした。しかし特に力を入れていた授業として学部の授業では主にソーシャルプラクティスという社会問題に直接働きかける芸術について学んできました。具体的に行ったこととして社会問題を解決するアプローチ方法を考え、作品を制作し生徒同士で共有してきました。私はコロナによって閉ざされた人との繋がり感じるための参加型アートを提案しました。オンライン画面を通してクラスメイトと同じタイミングで光を発光する事を手段とし、他人が発光した光を画面を通して見る事で一体感や繋がりを感じるという事を目的としました。アートを通して感じる事は他者多様ですが、人の心に訴える力を実感しました。

学生時代に最も力を入れて頑張ったことを教えてください

・・・で１年間就労留学をした事です。様々な価値観を持った人と交流する事で『自分の視野を広げたい』という想いから語学習得に努めてきました。前回の留学では日本人と行動してしまう事が多く、語学力が身に付いたという実感を得る事が出来ませんでした。この反省点を考慮して、・・・留学では完全な英語環境を整えました。具体的には日本人がいない現地レストランで働いたり、海外の人とルームシェアをする事で起床から就寝まで徹底的に英語に浸りました。このような生活を１年間続けた事で次第に海外の方ともスムーズにコミュニケーションを取れるようになり、語学力の向上を実感する事が出来ました。留学当初、自分の話す英語が現地職場の同僚に通用せず、言語の大きな壁を感じた事です。特に私が発音する英語を同僚から聞き返される事が多かった為、会話をしていく上で発音が課題であると捉え、２つの施策を行いました。１点目は、勤務前後に積極的に同僚と会話を図る事で実践的に英語を話す機会を増やす事です。相手の反応を見て正しく通じているか確認しながら行いました。２点目は、発音の質を高める為に自宅で自分の話す発音を録音しネイティブに近づけるよう反復練習した事です。この二つのサイクルを６ヶ月間継続して行った結果、同僚から何度も聞き返される事はなくなり、対等に英語でコミュニケーションを取れるようになりました。