ＮＥＣソリューションイノベータの本選考対策方法・選考フロー

はい。私は塾講師のアルバイトの経験を通じて、教育の場でのICTを普及させていきたいと考えています。塾講師の際は、やる気のある生徒がたくさんいるように感じる一方で、その生徒が通っている高校が、ICTを最大限活用できていない状況があると、3年間の中で何度も感じました。私は真面目に学んでいこうとしている全ての人に対して、質の高い教育を提供したいという思いがあり、御社の製品やサービスを提供することでより効率の良い学びを届けたいと考えています。特に御社では、学校での出席やゲート管理などで、効率の良い生活を送るサポートをしています。そのため御社への入社がかなった暁には、文教などのお客様に対してアプローチをしていきたいと考えています。 続きを読む

貴社に入社後、私が特に取り組みたいのは公共ソリューション事業です。情報技術の知識と熱意を持ち合わせており、これを公共領域の課題解決に活かしたいと考えています。具体的には、公共インフラのデジタル化やスマートシティの開発に携わり、最新のテクノロジーを用いて市民の生活の質を向上させることに興味があります。また、公共プロジェクトでは多様なステークホルダーとの連携が重要となるため、コミュニケーション能力やチームワークを発揮しながら、革新的で実用的なソリューションの提案と実装に取り組みたいです。 続きを読む

○○のサークルで3種の技を習得した経験についてお話しします。本サークルでは1種の技を磨くことが通例ですが、「観客の期待に応えたい」と考えた私は7か月後の発表会までに3種目を習得することを目標にしました。しかし、①通常のサークルの練習時間では発表会までに間に合わない、②練習に対する高いモチベーションを維持し続けなければならない、という困難に直面しました。そこで、発表会から逆算をして2つの策を打ちました。第1に、毎週の到達目標をつくることで達成状況の可視化を行うとともに、隙間時間の活用などを通して練習時間を1日3～４時間にまで増やしました。第2に、習得する技は個人練習が基本ですが、先輩や同期の協力を得て、誰かと共に練習する機会や、アドバイスを頂く機会、練習成果を報告する機会を多く設けました。これにより、練習に対するモチベーションの向上のみならず、客観的なアドバイスを得ることができるため習得ペースや技の質も向上しました。以上を継続した結果、サークルメンバーの中で唯一となる3種の技の習得を発表会までに達成することができました。 続きを読む

ゼミで取り組んだ、物流改善に関するプロジェクトです。4人組のグループで取り組んでいたのですが、物流に関してあまり知らない状態でスタートしたため、自分たちのアイデアが本当に効果的であるのか判断することが困難で、議論が行き詰ってしまうことがありました。そこで、現状の物流における問題を一度洗い出してみて、その中で取り組むべき優先順位を話し合いながら付けました。そうすることで、自分たちのアプローチの必要性がわかり、発表に説得力が増しました。この経験から、議論が行き詰った際に一度原点に立ち返って課題と向き合うことの重要性、考えたことを言い合ってアイデアを改善していくことのできる信頼関係の構築の大切さを学びました。 続きを読む

大学受験で1年間浪人を経験しています。高校では部活動のバスケットバールや文化祭に力を入れ、勉強にはそれほど時間を割いておらず、勉強に関しては不完全燃焼でした。そのため1年かけて基礎からやり直し、勉強を全力でやり切ろうと決心し浪人を選択しました。また、現役で難関大学に合格していった同級生たちに負けたくないという思いもあり、全力で勉強に励みました。予備校では切磋琢磨できる新たな友達もでき刺激的な日々でした。そして高校時代の苦手分野も克服し、日々成長を実感することができ非常に楽しく充実した1年間でした。結果は第一志望には不合格でしたが、やり切ったという思いもあり悔いは残りませんでした。この経験から結果だけがすべてではないことを学びました。そして1年間やりきったこの経験は自信につながり、今の生活でも活きていると感じています。 続きを読む

私が困難を乗り越えて成し遂げた経験は、4人のメンバーで2ヶ月間、アプリの共同開発を行ったことです。その中でも私は開発の効率化を行うため、タスク管理ツールの導入を提案しました。共同開発ではタスクの割り振りを口頭で伝えていたため、正しく指示が伝わっておらず、開発が計画より一週間遅れてしまったことがありました。そこで私は○○というタスク管理ツールの導入を提案し、割り振ったタスクを「誰が」「何を」「いつまでに」行うのかを記録することで、お互いのタスクの進捗状況も細かく把握出来るようになりました。結果として、時間がある人が他の人の開発を手伝うなど柔軟な対応が可能になり、一週間の遅れを取り戻し、アプリを期限内に完成させることが出来ました。 続きを読む

塾講師のアルバイトにて、コロナ禍という困難の中、3ヶ月で12人の生徒の模試点数平均２０点向上に貢献したことです。もともと、自信が受験期に塾講師の方に手厚いサポートをしてもらった経験から、自分自身も生徒の成績向上のサポートがしたいという思いを持ち始めました。中学生を担当する中で、生徒の模試点数が前年度の受験生より平均１５点以上低い状況でした。原因として、コロナ禍で生徒が高校説明会に行けず①志望校が決められないこと、②受験体験談や対策法の情報を得られていないことの2点を考えました。そこで、サイトと本の情報にプラスし、卒業生の知り合がいる高校に関しては、校風や学生の雰囲気などのより詳しい情報を集め生徒と志望校を絞りました。また、提出された宿題やテスト返却の際、必ず４文以上コメントを残し、自身や友人が受験期に工夫した勉強法や眠さ対策などを個々に伝えました。コメントを見て自分に合う勉強法を見つけてくれたことや、逆に質問を書いて提出してくれる生徒もいて、以前より距離が縮まり、気軽に悩みを相談してくれるようになりました。目標の明確化、共に課題解決できた相乗効果で、模試点数の平均２０点向上に繋げられました。 →（深掘り）そこで発揮された自身の強みはなんですか。 人に寄り添う力、課題解決力であると思います。 →その中で最も困難だったことは何ですか。 集団塾で、多数の生徒がいる中で全員とコミュニケーションを取ることでした。 →その解決策として何をしましたか。 テスト返却や宿題返却にコメントを残すことや、生徒が問題を解いている時間に一人一人に話しかけるようにしていました。 続きを読む

私は塾講師の際に生徒の成長に携われた経験から、御社を志望しております。塾講師のアルバイトは大学入学時から現在まで続けており、その中では生徒1人1人に対して、それぞれの第一志望の大学への合格を目指して、二人三脚でその成長のサポート、貢献をしていきました。その中ではネームカードを用いることで、講師全体や校舎全体でその指導のクオリティを改善させたことで、生徒全員の成長に対して同時に貢献できたと考えています。御社に関しては事業領域が非常に幅広く、より多くのお客様に対して、業務の改善、その成長に携われると考えており、この点が私の経験ともマッチしており、志望しています。 続きを読む

私は大学で電気の回路や制御についての勉強を行っています。その中でも実験の授業に力を入れました。特に印象に残った実験は、直流電源の製作です。抵抗や電気の大きさを計算で導き、シミュレーションし、回路を製作した後、実際にスピーカーにつないで動くかの実験を行いました。直流電源にはコンデンサ、トランジスタなどの様々な素子が使われており、1,2年時に習ったそれぞれの素子の役割の知識を活かし、交流の電源から直流に変換することができることを学びました。作る際に、私は数値を計算する役割をしたのと同時にチームのまとめ役として、メンバーとのコミュニケーションを通じて、実験の進捗や方針を牽引し、実験の成功に貢献することができました。この経験を活かし、貴社に入社した際にもそれぞれの進捗の管理や、チームのまとめ役として活躍したいと考えています。 続きを読む