三相電機の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私が三相電機株式会社に志望した理由は2つあります。1つ目は御社の製品です。御社の製品は、クオリティが高い、サイズが小さくて運搬しやすい、環境にやさしいなど様々な利点があります。そのような製品を作られておられる御社に魅力を感じ、志望しました。2つ目は、御社の社風です。御社の社員の方と面接や工場見学を通じて関わらせていただきました。そのときに、学生の私にも気軽に挨拶をくださり、それでも仕事中はしっかり集中して業務に取り組むなどメリハリのある方が多くおられました。また、私の志望している営業の部署の方は、論理的に物事を話す方が多いと伺いました。御社に入社してそのような人材になりたいと考えて、御社を志望しました。

A. 私は5年後10年後には営業の第一線で活躍し、お客様や取引先の方々から信頼される人材に成長していきたいと考えております。そのためには、持ち前の傾聴力を活かしてお客様のご要望を正確に組み取り、すぐ対応していく臨機応変な行動力が大切になってくると考えています。 （この後深掘りの質問がありました） Q.確かに5年後はそれでもいいかもしれないけどね。10年後に平社員のままでいられるようじゃ困るわけですよ。 A.はい、失礼いたしました。10年後には、課長に昇進したいと考えています。ゆくゆくは役員へとキャリアアップしていきたいです。そのために、部下をまとめるリーダーシップ能力や決断力を伸ばしていこうと考えています。

A. 私が考える学生と社会人の違いは、責任の重さ、自分から発信することが大事になることです。学生でいるあいだは、保護者などから保護される立場にあり、税金や保険料や年金などを自分で支払う必要もありません。守られている立場で、自分から発信しなくても教育を受け社会人としての素養を身に着けることが出来ます。しかし、社会人となると、自ら発信して仕事をつかんでいき、自立することが求められます。また、税金なども自分で支払わなければならず、社会人となって課せられる義務も増えていきます。何らかの組織に属しているので、その組織の一員として働いているということはその組織に迷惑をかける行動をしてはいけません。このように社会人になると学生と比べ責任の重さや、自分から発信する積極性が求められ、これが違いとなってきます。

A. 私は外国語科目の授業に力を入れていました。私は大学時代、これから社会でますます必要とされるであろう英語や中国語を学びたいという思いで、初級の外国語科目から中級、上級の外国語科目まで履修しました。その中でも、実際に外国人の方とコミュニケーションを取るにあたって重要となるスピーキング能力、プレゼンテーション能力を中心に鍛え上げました。また、授業で履修する以外にも自主的に大学のグローバルゾーンでスピーチを発表したり、外国人留学生の方と関わることの出来るボランティア活動に参加したりしていました。御社は海外にも拠点があると伺っています。大学で学んだことを活かし、日本のみならず海外でも御社に貢献していきたいです。