磯部塗装の本選考対策方法・選考フロー

個別指導塾講師として、担当生徒の偏差値を1年間で10上昇させ、第一志望の高等学校に合格させたことです。当時、私は中学3年生の生徒を担当しており、担当当初は目標校との偏差値差が10ありました。そこで子の偏差値差を埋めるために、2つのことを行いました。1つ目は、信頼関係の構築です。この目的は、生徒の真のニーズをくみ取り、生徒それぞれに合った授業を展開することです。そこで授業外における生徒との会話時間を増やす他、共通の話題作りに取り組むことで生徒が話しやすい環境を構築しました。結果、信頼の醸成により、生徒の細かな悩みまで深く理解でき、個別最適化した授業を展開できた。2つ目は、生徒のモチベーションを高め、維持することです。問題を解いて頂く際に、それが実際の入試問題や学校の定期テストに出題された例を挙げることで、自身の勉強が成績向上のために必要であると実感できるようにしました。また生徒が問題を間違えた際は、否定の言葉ではなく、前向きな言葉を選んで指導を行いました。結果として、担当生徒は成績を伸ばし、第一志望校へ合格することができました。 続きを読む