阪和興業の本選考対策方法・選考フロー

私は大学一年時から塾講師のアルバイトを続けています。生徒一人一人の学習スタイルに合わせた指導方法の確立や、オリジナルのPDCAシートを使用し、生徒がモチベーションを維持しながら学習できる環境づくりに取り組んできました。以上から、より良い方法を見つける面白さや課題解決のやりがいを感じました。この経験を活かし、常に当事者意識を持ち、与えられた課題を解決するだけでなく、自発的に課題を発見して解決に取り組みたいと思います。 続きを読む

個別指導塾のアルバイトで、生徒のモチベーションをいじするのが大変でした。 以下質問 Q：けど合格させたんだよね？どんなことを意識してたの？ A：成績を上げるために無理やりやらせるのではなく、勉強を好きになり成績が自ずと上がっていけるようなコミュニケーションは意識していました。 Q：具体的には？ A：私のことを「大人の友達ができた」と思ってもらえるような距離感をつくりました。具体的には、もちろん塾であるので勉強を教えることもします。ただ一方的になるのではなく、会話形式を好む子にはそのような形式で。その中でも、部活の話やその子の趣味の話をして、「この人は私の話を聞いてくれるんだ」と思ってもらえるように意識をし、まずは私に会いに塾に来てると思ってもらえるようにノートを作ってその子の趣味を復習したりしていました。 続きを読む

自身の強みである「周囲に気を配り先回りをした行動力」と「適応力」を活かすことができる点を重視していました。また、ライフプランを考えて上で、同じ地域で働き続けることのできるエリア限定の職種を受けています。一般職メインではありますが、定型された業務を淡々とこなす一般職よりも、自信が主体的に動けてやりがいを感じられるような働き方ができる企業の選考を受けています。業界で言いますと、専門商社業界を受けています。 続きを読む

大学が開催しているオープンキャンパスに参加した際に模擬授業で行っていた◯◯という授業がとてもおもしろく、大学ではこんな変なよくわからない学問も学べるのかと驚いたからです。その当時、まだやりたいことも決まらない中で選択肢を後悔をしないかと悩んでいたのですが、その学部の説明を聞く中で、1.2年で幅広く学んだ後、3.4年で専門的に学ぶことができるという点に魅力を感じ、納得した上で自分の学びたいことを学ぼうと思い、その学部を選択しました。 続きを読む

中学校では、小学校から始めたバスケットボールを続けました。そして、キャプテンに立候補し、初めて人をまとめる立場になった。監督からの指示、チームメイトからの意見を一人で解決しようとしてしまい、スランプになってしまう時がありましたが、副キャプテンをはじめ、頼れる仲間に相談をし、ミーティングを定期的に開催することでチームの課題、個人の思いを話し合うことでチームの士気を上げることができるようになった。またキャプテンの経験を機に人とコミュニケーションをとることが得意になった。 続きを読む

「昔から〇〇語に関心があり、大学ではこの言語を使って学びたいと思っていたからです。しかし、まだ何をメジャーにするかは決めかねていました。この学部は、メジャーはあえて持たず、幅広い領域を学習できるという特色があることが分かり、”〇〇語を極めたい””いろんな分野を学習したい”と考えている私にとっては最適な環境だと思ったからです。」 「学部に入ってから苦労したことはありましたか？」「授業がすべて〇〇語の状態、しかもオンラインでスタートしたので高校とのギャップを感じました。授業でわからないことはオンラインオフィスアワーを活用してちょっとした疑問を残さないようにするなどの工夫をしていました。」 続きを読む