日能研の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私が御社を志望する理由は二点あります。一つ目は、御社のコンセプトである「私学の学び」と私の「生徒自身が学習を通して自分で目標や夢、やりたいことを見つけて欲しい」という想いが合致するからです。生徒の個性と多様性を尊重しながら、未来に向けた学びを提供している点に共感しました。私は御社で、「生徒の成長に関わり、一人ひとりの将来の可能性や選択肢を広げる」という目標を掲げて働きたいと考えています。二つ目は、中学受験をする生徒に向けた小学生の塾として、生徒の年齢に合わせながら「ユーリカ！きっず」や「つくろうパラシュート！」など体験的な学びを行っていることに興味があるからです。生徒が実際に体験をしながら学ぶため、生徒が授業に飽きることなく学べる環境であると感じました。私は御社で、生徒が先生から一方的に授業を受けるのでなはく、自主的に考えを発信し創造力を育めるような授業作りをしていきたいです。

A. まず私は志望動機自体、社員の方との面談(アドバイザー面談)の中でしか話す機会がありませんでした。最終面接の中では全く聞かれませんでした。最終面接後に面接官とは別の社員の方と対話形式で行うフィードバックの時間があり、そこで少し志望動機について話しました。しかし、フィードバックを担当した社員の方は「自分は選考に関わっていない」とおっしゃっていたため、志望動機を完璧に話せることが合否に関わってくるのかはわからないです。その代わり、選考の中で人柄をよく見られていると思います。アドバイザー面談の中では、塾でのアルバイトを通して教材について興味を持ったこと、自分も中学受験を経験して学ぶことの楽しさを知ったことについて触れ、志望動機を話しました。

A. 今の私は、この会社で子供たちに学習を通して目標ややりたいことを見つけてほしいと思っています。御社は、成長する子ども達と寄り添いながら、生徒の時期に合わせた学びを「ステージ制」として学習を提供している点がとても魅力的だと思いました。そのため、私は生徒の成長と共に講師として一緒に生徒の目標に向かってサポートをしていきたいと考えています。また、私は誰に対してもすぐに仲良くなれる点が強みだと考えています。私は、生徒にとって友達のような存在になり、家族や友達には打ち明けることのできない学校や学習での悩みの話を聞きながら精神面でも生徒たちをサポートしていきたいと思います。これらの私の想いを実現できるところが御社だと思うため、今私はここにいます。

A. 最初に改めて自己紹介から入ろうと「〇〇大学〇〇学部から参りました〇〇です」と話している途中で「今、この場にいるあなた自身について教えてください」と遮られてしまいました。正直ここでかなり困惑しました。その後は「私は今ここにいます。今の気持ちは少し緊張しています。それは御社に入りたいという思いが実際に本社に足を運ぶことで強くなったからです。」と話しました。面接官からのリアクションは一切なく、「今の自分」から脱線すると話を遮って修正されるので、段々と何を話したら良いのかわからなくなってきてしまい「正直、今の自分を充分に表現することが出来ていなくてもどかしいです。」とも話しました。私の答え方が正しいかどうか今でも全くわからないので、あくまで一例として参考にして下さい。