Ｚ会の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 時代に合わせた学習サービスによって変革の時代に挑戦し続ける貴社の姿に強い魅力を感じたからです．私は教育とはその人が持つ可能性を広げてくれるものであると考えています．学んだことはいつか社会に出た時の武器となり，人生の基盤になると思うからです． 教育業界を志したきっかけは，小学校教育に関する研究活動や小学校のクラブ活動支援のボランティアを通して「子供たちが将来使えるようになる武器」を育てるサポートができることに充実感を感じ，いつしかそれを仕事にしたいと考えるようになったからです．その中でZ会志望したきっかけは時代に合わせた学習サービスによって変革の時代に挑戦し続ける貴社の姿に強い魅力を感じたからです．特にICTを使った事業戦略に興味があります．

A. 私は、将来の日本や世界を支える子どもたちを育てる仕事がしたいため、志望致しました。私は、卒業論文で、心理学という観点から子どもの学習意欲という教育分野に興味を持ち、研究をしています。現在、子どもは当たり前のように学習しています。しかし、子ども自身が本当に学習したいと思っているかと問われると違う子どももいると考えています。知的好奇心を高める方法として、異学年と交流する活動を卒業論文では挙げています。御社も、わかりやすさや面白さを考えた様々なコンテンツや教材を作っていることから、子どもの学びの楽しさを大切にしていると考えました。また、部活動との両立が困難な子どものためにも、効率性や利便性を意識したコンテンツや教材を製作していることから、どのような子どもに対しても、学びの楽しさを提供していることに魅力を感じました。さらに、御社では、考える力というものを伸ばそうということが教材から伝わっています。今の子どもたちに必要なこと、それは学力ではなくて、考える力だと思っています。御社はその考える力を十分に引き出したり、伸ばそうという試みがされているので、とても魅力的に感じました。御社に入社した際には、子どもの自発性と可能性を伸ばすサポートをしていきたいです。

A. 学校だけでなく地域や家庭、行政の範囲からも教育をとらえ研究してきました。特に、◯◯を知ることで今の教育をより鋭く検討できる面白さを感じて◯◯ゼミに所属し、人類の過去の実績や失敗が現在の教育にどう活かされるのかを研究しています。

A. 代数幾何学の表現論という分野について研究している。表現とは、ある未知の数学的対象について考えるときに、よく知られている別の数学的対象と対応させるが、この対応のことを指す。

A. 協調性に自信があります。私は小学生にプログラミングを教える「プログラミング体験会」を2年半にわたり，主運営しており，その中で小学生をサポートする支援員の方23名と活動しています．具体的には，ボランティア活動を行いながら，「指導」に対するばらばらの想いを共有し，体験会におけるアウトプットとインプットのバランスを統合できるように基準を作っています．その結果，全員が同じ想いを持って支援を行うことが可能となり，支援を行わせていただく学校を1校から4校にまで増やすことが出来ました．

A. ICTに子供が触れることで，子供の好奇心が上がり，授業に対するモチベーションにつながるところだと思います． 実際にタブレットを用いた学習をしている授業のICT支援員として，毎週水曜と木曜に小学校教育のサポートをした経験があるのですが，子供たちが楽しそうに授業を受けていた理，わからないことがあれば積極的に質問しにきてくれる生徒が多く，ICTを用いていない授業に比べて主体的に授業を受けている様子を目の当たりにしました．