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創英コーポレーションの本選考対策方法・選考フロー
株式会社創英コーポレーションの本選考のフローや志望動機、グループディスカッションの内容や内定者のアドバイス、入社を決めた理由の一部を公開しています。ぜひ、詳細ページにて全文を確認し、選考対策に役立ててください。
創英コーポレーションの 本選考体験記(7件)
22卒 3次面接
教室長候補
22卒 | 立教大学 | 女性
- Q. 企業研究で行ったことを教えて下さい。
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A.
OfferBoxでオファーを頂いたので一応参加してみた、というような感じだったので、企業研究は何もない状態から細かく行いました。企業研究では、特にHPを熟読することを徹底しました。募集職種はもちろん、どんな理念を掲げているのか、どんな目標があるのか、仕事内容はどんなことか、キャリアアップの例など、基本的なことですが大事なことを網羅できるよう努力しました。先輩社員のインタビューなども読み込み、そこに自分との共通点やアピールできるところを探し出しました。また、自分は説明会には必ず参加するようにしていて、当社の説明会や案内いただいたTOPセミナーにも参加しました。会社の雰囲気や考え方、特徴など細かく知れるので、これらのセミナーに参加してお話を聞くだけでもかなりいい刺激になりますし、企業研究に役立つと思います。 続きを読む
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21卒 内定入社
総合職
21卒 | 京都教育大学大学院 | 男性
- Q. 企業研究で行ったことを教えて下さい。
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A.
塾の業界は幅が広い。そのために、「なぜ面接を受ける会社を選んだのか」という答えを見つける必要がある。 創英コーポレーションは、「脱オンリー受験」「人間性を伸ばす」を軸に教育を提供している。自分自身の過去の経験を踏まえて、それらの二点を話すことが内定獲得へ繋がると感じた。 そして、創英コーポレーションは「新規事業」についても力を入れようとしているため、自分が入社した後の計画を話せることも必要。実際にすべての面接で、「将来の夢」「入社してやりたいこと」など、入社後のプランを問われるような質問があった。 入社すると子どもだけでなく保護者とも関わることが多いので、「論理的に人に分かりやすく伝える」という力を人事の方は見ている。そのため、面接を受ける際には、「論理的に話す」ことが必要である。 最後に、私が実際に行った企業研究は、「競合他社」との比較です。創英コーポレーションと競合他社を比較することで、創英コーポレーションの長所、短所を見つけることができました。その他には、求める人物像を調べ、いかに自分自身の経験から、創英コーポレーションが求める人物像とマッチしているかを考えました。 続きを読む
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創英コーポレーションの 直近の本選考の選考フロー
創英コーポレーションの 志望動機
22卒 志望動機
職種: 教室長候補
22卒 | 立教大学 | 女性
- Q. 創英コーポレーションを志望する理由を教えてください。
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A.
私は、生徒の自己実現の力になりたいため、御社を志望します。私は、今までの人生で、自分がやりたいことに率先して挑戦してみた経験や、自分とは違う夢を持った友人との交流を通して、自分がどんなことをしたいのかを第一に道を決めることは、本当に価値があると思っています。そこで、「脱only受験」や「第一志望校の合格」を掲げて、生徒の主体性や夢を正面から支援していらっしゃる御社ででしたら、偏差値だけで決めつけず、生徒の心に寄り添った教育ができると考えるため、志望いたします。 ＊自分の場合は、1次面接段階では志望動機は聞かれず、2次面接で志望動機を聞かれた。また、「夢づくり教室」についても、実際の面接では言及した。 続きを読む
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21卒 志望動機
職種: 総合職
21卒 | 京都教育大学大学院 | 男性
- Q. 創英コーポレーションを志望する理由を教えてください。
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A.
子ども達の岐路に携わる仕事がしたいと考え、貴社を志望致しました。 実際に、私が受験を成功したのは、大人たちがサポートしてくださったことが一番だと考えております。そのような経験を経て、子ども達の勉強をサポートしたいと考えるようになりました。 また、大学一回生から現在まで、教育について学んできました。その学びの中で、「society5.0に向けての取り組み」問題意識を持ちました。 そこで、上記の理由に加えて、自身の問題意識を解決、追究ができる教育の業界に魅力を感じました。なかでも、脱ＯＮＬＹ受験を掲げて、勉強以外のことにも力を入れている御社であれば、個人では、解決することができない教育の問題をチームとして解決することが実現できると考え、貴社を志願しました。 続きを読む
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創英コーポレーションの エントリーシート
創英コーポレーションの 面接
- 1次面接
- 2次面接
- 最終面接
22卒 1次面接
教室長候補
22卒 | 立教大学 | 女性
- Q. 留学に行ったそうですが、いわゆる文化とか語学力以外に得たものは何？
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A.
私が、文化や語学力以外に留学で得たことは、自分を大切にするということです。私は昔、強い自己犠牲の精神のために、自分の意見や感情はすべて押し殺して、相手が望むことをやってあげる、というようにしていました。ですが、それが限界がきて爆発してしまったり、そんなことをする自分に疑問を抱くこともありました。そのような経験をした後、留学に行くことで、自分の意見を積極的に求められたり、こわごわ言った意見でもまずは肯定して大事にしてもらったりする体験をしたことで、いつしか、自分の意見も大切だからこそ相手の意見も同じように大切にするんだ、という認識に変わりました。相手の意見も今まで通り大事にすることに変わりはないのですが、自分の意見も大事にしながらという認識を持つことで、よりポジティブに意見交換ができるようになりました。 続きを読む
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21卒 1次面接
総合職
21卒 | 京都教育大学大学院 | 男性
- Q. 学生時代にもっとも力を入れたことについて
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A.
私は、学生時代にもっとも力を入れた「中高のソフトテニス」によって、「チームとしての力」を理解することができるようになりました。 私の所属していた部活動では、「人に応援される人になる」という目的がありました。それらを達成できるように、良い意味で自己犠牲の精神で部活動に励みました。例えば、応援してくださった方々へ感謝を忘れず伝えたり、クラスや学校での行事の際には、準備や片付けを積極的に取り組んだりしていました。その結果、個人としてソフトテニスの実力は不十分であったが、部員や保護者の方々が応援して頂いたおかげで、年間を通して大会で優勝することができました。その際に、私の試合を見えていると、応援したくなると言ったもらえたことがありました。 続きを読む
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創英コーポレーションの 内定者のアドバイス
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内定に必要なことは何だと思うか
一番は、他の企業にはない「創英コーポレーションの良さ」を研究すること。その上で、創英コーポレーションが求める人物像と自分自身の像を照らし合わせ、自分自身の経験を面接でアピールすることが重要であると感じた。
教育業界であるが、教育学部が有利ということもない。しかし、日本における教育の問題点やこれからの日本における教育はどのように変化して行くのかは、事前に調べ面接で伝えた方が印象は良くなると感じた。
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内定が出る人と出ない人の違いは何だと思うか
「創英コーポレーションではないと入社できない」という強い意志を持っている就活生が内定を頂けると感じた。「単なる創英コーポレーションの説明」ではなく、「自分自身が入社後にやりたいことを伝え、なぜ創英コーポレーションでそれを実現できるのか」を伝える必要がある。
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内定したからこそ分かる選考の注意点
面接前に準備することは、「就活軸」「志望動機」「学生時代のエピソード」の三点をしっかり固めておくことだけで良い。無駄にいろいろな質問の答えを用意する必要はない。
質問の回答のクォリティを見られているのではなく、内面を見られているので、そこだけ注意が必要であった。
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創英コーポレーションの 会社情報
| 会社名 | 株式会社創英コーポレーション |
|---|---|
| フリガナ | ソウエイコーポレーション |
| 設立日 | 1999年10月 |
| 資本金 | 1000万円 |
| 従業員数 | 200人 ※従業員全体数2,300名(2025年4月現在) |
| 売上高 | 71億4000万円 ※2025年2月期実績（グループ連結） |
| 決算月 | 2月 |
| 代表者 | 豊川 忠紀 |
| 本社所在地 | 〒220-8142 神奈川県横浜市西区みなとみらい2-2-1 横浜ランドマークタワー42F |
| 平均年齢 | 31.9歳 |
| 電話番号 | 0463-23-1119 |
| URL | https://www.souei.net/ |
NOKIZAL ID: 1313949
