早稲田アカデミーの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私自身はアルバイトで塾講師をしていて、いろいろな生徒を見てきました。早稲田アカデミーとは違い、顧客の受験校として難関校ではないところばかり担当していましたが、やはり生徒が受験後に「先生に教えてもらってよかった」などといった感謝の言葉をもらった時にすごくうれしかったのでこの仕事を続けたいと思い、塾業界を選択しました。またその中で早稲田アカデミーを選択した理由は、環境を変えて更なる自己の成長を図りたいからです。今まで経験のない難関校を志望する生徒を対象にするという変化は、今までの自分よりもこの仕事を通して成長していけると思っております。また、昔通っていた塾の帰り道に早稲アカの校舎があり、１０年前よりも成長している会社で働くことができれば自分にとって非常に素晴らしい経験になると思ったので、早稲田アカデミーを選択しました。

A. 私は中学時代に受験のために塾に通っていた。当時はがむしゃらに必死に勉強していたが、そのような環境を作ってくれたのは塾で働く職員の方の心遣いや熱意であると今になって感じるようになった。私も教師ではないが事務だからこそできる仕事で生徒たちをバックアップし、ひとりでも多くの生徒たちの夢に貢献できたらと思い志望した。

A. 私は、学生団体で○○の支援を行った経験から人をサポートすることが喜びとやりがいにつながることを知り、子どもたちの人生に深く関わり、人生に大きな影響を与えられる教育業界に魅力を感じました。なかでも、「本気でやる子を育てる」という教育理念を掲げ、生徒の未来に真剣に向き合い、多くの生徒の希望の進路の実現を追求する貴社の姿勢に惹かれ、志望しました。志望職種は事務職です。私は、学習塾で受付事務、教務補助のアルバイトをしています。直接生徒に勉強を教えることはありませんが、生徒が安心して学びに集中できる環境を構築するための業務にやりがいを感じています。そのため、今後も事務職として生徒や保護者と関わり、校舎の顔として生徒の学びを支えていきたいです。

A. 特技は16年間続けているピアノです。学校行事での伴奏や、老人ホームでの演奏のボランティア、コンクールを経験しました。曲想をつけた自由な演奏の練習だけでなく、均等に音を鳴らしたり打鍵を強くしたりする為の基礎の練習も毎日行いました。このような活動から、基礎を疎かにしないことや粘り強さの重要性を学び、それを仕事でも活かしていきたいと考えています。

A. 教育を通して、将来自分の力で人生を切り拓けるような子ども達を育成することで社会に貢献したいと思い、御社を志望致しました。 高校受験や大学受験の際に塾の先生や事務の方々に支えられ無事受験を乗り越えることができた経験があり、受験がただ辛いだけのものではなくて自分を成長させてくれる場としてだったり、勉強を頑張れたということが自分の自信につながるという捉え方をすることができました。この経験から教育や子どもを支える仕事に興味を持ち、中でも御社の教育理念に魅力を感じました。ただ成績や合格実績の向上を目標にするのではなくて、教育を通して子ども達の未来を育むことを目指している点に共感し、御社で私自身の思いを実現させたいと考えています。

A. どちらがいいということはあまりありませんが、強いて言うならば個別指導を最初は希望します。私はアルバイト先で個別指導を4年間し続けていますが、以前一度誤った指導をしてしまい、アルバイトを辞めようと考えた時期がありました。しかし二度とそのようなことはしまいと決心し、その後まず今までの自分の考え方を切り捨てました。そして改めて生徒としっかり向き合うことを強く意識するようにしました。具体的には、生徒が何を苦手としているか、どこで理解できていないのかなどをしっかりと理解して指導していくようにしました。その甲斐があり、翌年にはチーフとして個別指導責任者の補佐につくことができました。以上の経緯から、私は「生徒をじっくりと観察すること」を指導において非常に重要視しています。まずは早稲田アカデミーに入塾している生徒がどこを苦手としているのか、そして間違いやすいポイントは何かを勉強するために、最初は個別指導を担当して成長していきたいと思っております。

A. 生徒と先生の絆の強さ。ほかの塾は進路実績ばかりが強調されているような印象を受けるが、早稲田アカデミーは小学校からずっと通っている生徒の数が多いことを知り、塾に対する信頼が厚いんだなと感じた。注意したところは、説明会で会社側が言っていた塾の強みを、自分でも調べて説得力が増すよう心がけた。