ケニスの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. ず第一に自分が大好きな子供と自身のバックグラウンドである理系が組み合わさっているところに魅力を感じたからです。もともと、子供が好きでアルバイトでもプールの先生として子供達と関わっているのですが、職業として教育に関わるには、学校やクラブの先生や保育士さんだけだと思っていました。しかし、調べていくうちに御社のような、企業という立場でも子供達の教育に貢献できることを知り、さらに自身が学んできた化学も生かせることに魅力を感じました。中でも御社は、「楽しくなければ理科ではない」という理念を掲げており、その考え方に深く共感しました。また、選考の中で、社員の方から、現場に足を運んでお話を聞くこともあるし、実際にレクチャーしにいくこともあるというお話があり、本当に企業でありながらも現場に近いところで子供達の教育に携われることに魅力を感じています。また、教育分野だけでなく研究分野も展開されており、研究の未来を広げるお手伝いができる点にも魅力を感じています。

A. 私は目標達成力に自信があります。幼少期に取り組んだ水泳と珠算を通してこの力を身につけ、目標達成を自己成長に繋げてきました。中でも大学時代には今までの人生で最も大きな目標に挑戦しました。それは「首席卒業」です。私は第一志望の大学に不合格となった悔しい経験を成長できるチャンスに変えたいという想いから、大学入学時に「首席卒業」を目標に設定しました。これを達成するには、周囲の環境に左右されず全教科において好成績を修め続ける必要がありました。そこで私は「目標の細分化」を行うことでモチベーションの維持を図りました。さらに目標の達成度を都度振り返り、反省点を洗い出して改善に努めることを繰り返しました。その結果、小さな目標達成が最後には首席卒業に繋がり、4年間の努力が実ったと感じました。入社後も自分なりの目標を掲げて主体的に行動し、周囲の成長にも好影響を与えられる人材として活躍できるよう頑張りたいです。(マイキャリアボックスを使用)

A. 正直、具体的な新商品を現段階で思いつているわけではないのですが、小中学校のころから思っていたのは、顕微鏡がもっともちはこびしやすかったらいいということです。私自身、顕微鏡での観察実験は好きだったのですが、その前後の持ち運びについて「こわれやすい・扱いにくい」というイメージがあったためその準備作業・片付け作業に苦手意識がありました。そのため、このようなことを解決するためにより軽い素材、持ち運びしやすい形状などに改善ができればいいなと思っています。

A. 事業展開や事業内容ももちろんそうなのですが、その中でも特に「楽しくなければ理科ではない」という考え方にとても魅力を感じています。私自身、理系の道に進んだのは小中学校の理科実験の楽しさに魅了されたことがきっかけでした。好き、楽しいという純粋な気持ちを大事にして理科、科学を先導されているところに魅力を感じています。私自身も、御社の理念にあるように子供達の楽しい！好き！を引き出せるような、商品づくりに関わっていきたいと考えています。