東京精密の本選考対策方法・選考フロー

個別指導塾で、小学1年～高校3年を対象に講師をしています。特に、塾の中でレベルが最も高い生徒を中心に預かっています。始めた理由は、人に物事をわかりやすく教える・伝える力を身につけたかったからです。 「相手の目線で考え、本当に必要とされている仕事」を実行することと「謙虚な心で相手を尊敬し思いやり、信頼関係を構築する」ことが大切だと学びました。 最初は、生徒が何をわからないのかが分からず、自己満足の一方的な授業を展開しまうことが多かったです。 先輩の指導の下、具体的かつ生徒本人に考えさせる質問をすることでその子の理解度や考え方の傾向を引き出し、 “今どういう状況”で“どんなアドバイスが効果的か”を考えていくことができるようになってきました。その結果、両通行の授業が成立し、生徒たちの間では「厳しいけど教え方がわかりやすい先生」と慕ってくれるようになりました。 社会人になっても、相手の目線で考え、コミュニケーシ、”本当に必要とされている仕事”をしたいです。 続きを読む

私は安心で安全な社会を実現できるような研究がしたいと考え、人の歩行から個人を認証する歩容認証技術について研究を行っています。骨格推定で関節点座標を抽出し、機械学習の教師なし学習、教師あり学習を用いることで肘や膝などの特徴量ごとに歩行パターンの定義、歩容認証技術に使用できる特徴量の定義、歩行における周期性で個人を識別できるか検討を行っています。 「以下深堀」 Q.研究で気をつけて行っていることを教えてください？ A.担当教授とのミーティンは１週間に１回することを心がけています。 Q研究室での役割は？また研究室の人との関わりについて教えてください。 A.研究は個人でやっているというのと、特定の人しか研究室に来ていないため役割と言われても少し困るのですが、先生とやりとりすることは私が一番多いため研究室に来てない人たちに連絡事項を伝えることは多いと思います。 続きを読む

個別指導塾で、小学1年～高校3年を対象に講師をしています。特に、塾の中でレベルが最も高い生徒を中心に預かっています。始めた理由は、人に物事をわかりやすく教える・伝える力を身につけたかったからです。 「相手の目線で考え、本当に必要とされている仕事」を実行することと「謙虚な心で相手を尊敬し思いやり、信頼関係を構築する」ことが大切だと学びました。 最初は、生徒が何をわからないのかが分からず、自己満足の一方的な授業を展開しまうことが多かったです。 先輩の指導の下、具体的かつ生徒本人に考えさせる質問をすることでその子の理解度や考え方の傾向を引き出し、 “今どういう状況”で“どんなアドバイスが効果的か”を考えていくことができるようになってきました。その結果、両通行の授業が成立し、生徒たちの間では「厳しいけど教え方がわかりやすい先生」と慕ってくれるようになりました。 社会人になっても、相手の目線で考え、コミュニケーシ、”本当に必要とされている仕事”をしたいです。 続きを読む