ＰＨＣの本選考対策方法・選考フロー

私は入社後には、自分の経験を活かして心療内科や精神科に通院する患者の方に向けて服薬指導のシステムを浸透させたいです。私は現在大学院で一般の方のカウンセリングを担当しており、精神科や心療内科に通院し、服薬している方とお話しする機会が多いです。普段服用している薬についてお尋ねする機会も多いのですが、「名前が分からない」「何に効くのか分からずに飲んでいる」という方が非常に多いと感じています。自分が飲んでいる薬の詳細について分からなければ、服薬する動機付けがしづらいのではないかと考えています。特に抗うつ薬は効き目が出るまで2～4週間かかるため、動機付けがしっかりできなければ継続的な服用にはつながりにくいと思われます。また、服薬をやめてしまうと通院もやめてしまう場合が多く、医療機関との繋がりが断たれてしまうことも問題だと感じています。精神科・心療内科の薬局に御社が提供する服薬指導システムを浸透させることで、しっかり薬について理解した上で服薬してもらえると考えました。対人不安を抱える方でもタブレット上のやり取りであればスムーズに行えるほか、薬に関する質問を行う心理的なハードルも下げることができると考えています。 続きを読む

私がこれまでの人生で挫折した経験は、塾講師のアルバイトでうまく授業ができなかったことです。私は大学1年生の頃から4年半にわたって集団指導塾でアルバイトをしていたのですが、始めたばかりの頃は授業の進め方が分からず、テキストをただホワイトボードに書き写すばかりになってしまっていました。そのため生徒から不満の声が上がったほか、併せて社員の方からも注意を受けたことがありました。先輩講師に授業を見学してもらい、アドバイスをいただいたところ、「生徒とのやり取りが少なく一方的になっている」ことが原因であると指摘を受けました。そこで、生徒について知り、理解度を把握するため授業時間中は生徒に発言を求めたほか、教室の巡回を行いました。また、授業時間外にも積極的にコミュニケーションを取ったほか、生徒と個別面談を実施して分からない部分についての聞き取りを行いました。取り組みを続けたところ不満の声は上がらなくなり、生徒から「先生には相談しやすい」と言葉をかけてもらえるようになりました。私はこの経験から、行き詰まった時には一人で思い悩むのではなく、他者の意見を積極的に取り入れることが大切であると学びました。 続きを読む