ティラドの本選考対策方法・選考フロー

まず概要からお話しさせて頂くと、中学１年生の4クラス136人を相手に計1１回の授業を担当していました。初めて担当した授業は、生徒の反応を掴めず、自分主体で学びの浅い授業を行ってしまいました。そこで生徒が興味を持ち、主体的に考えるような授業作りのために２点の事を努めていきました。１点目は、自分の実体験を話し、自分にしかできない授業を行う事です。当初は教科書主導で授業を行い、生徒の反応が悪いという状況でした。担当した授業が三大宗教と中国文明だったため、中国留学の際の写真を見せながら留学経験を絡めて授業を行い、生徒達の興味を惹きつけていきました。２点目は、補助教材や資料を充実させた事です。用意したワークシートを基にグループワークを行い、生徒が主役の授業を行いました。学びの充実のために、授業感想シートを作成し、毎時間改善点を洗い出しながら、文字の大きさや向きなど生徒にとって分かりやすいワークシートを準備しました。結果、満足度の高い授業を行う事ができました。 続きを読む

〇〇〇〇大学、〇〇〇〇学部からきました、〇〇〇〇です。本日は、貴重なお時間を作っていただき、誠にありがとうございます。大学では、主に材料系を学んでおります。研究テーマは〇〇〇〇を利用した、効率の良い方法の調査、発電性能に及ぼす影響の調査を行っております。御社に興味を持ったきっかけとしましては、父の影響から幼い頃より自動車業界に興味があり、二輪車の修理を行なったことで自動車部品に関わっていきたいと思ったことから、その分野で高いシェア率を持つ御社に惹かれました。先日調べたところ、実際にわたしが乗っている二輪車にも御社の製品が使われていることを知り、勝手ながら親近感を持っております。本日はよろしくお願いします。 続きを読む

1.〇〇〇〇大学、〇〇〇〇学部からきました、〇〇〇〇です。本日は、貴重なお時間を作っていただき、誠にありがとうございます。大学では、〇〇〇〇研究室に所属しており、主に材料系を学んでおります。よろしくお願いします。2.私が大学で化学を専攻した理由は、結果が目に見えてわかることにあります。実際に学生時代に実験を行った際に、化学の実験では色の変化、生成量が増えたこと、固体から液体に変化するといった現象を、自分の目で見れることに惹かれ、興味を持ったので、大学では化学を専攻しました。3.希望する職種は、技術職です。その中でも、設計開発といった、生産の上流部分で大学の専攻も生かしながら関わっていきたいと考えております。 続きを読む

ノルマを達成し、様々な人と関わっていきたいと考えていたためです。営業は、ノルマがあり、そのノルマに向かい業務を行うものだと考えています。私は、これまで数字に向き合い、努力してきたというような経験があって、具体的に言うと、TOEICや中国語の試験など努力が数字として表れる事に対して達成感ややりがいを感じて生きてきました。そのように、数字に向き合い、向上心を持って接する事が、営業と似ていると考え、志望します。また様々な人と関わっていきたいに関しては、営業でなくても企業内の様々な人と関わっていけると思います。ただ、取引先の企業などに接し、社内外問わずに様々な人と交流していけるのは、営業の人のみだと考えています。様々な人に出会い、考えを吸収し、成長していきたいと考え、営業を志望します。 続きを読む

私が印象に残っている思い出は授業で行った特定外来生物について興味を持ったため実際に自分の住んでいる地域で特定外来生物を探し保護施設に送ったことです。今まで受けてきた授業の中で実際に行動にうつしてみようと思えるような授業はなかったのですか、その授業は実際に起こっている問題を自分で解決してみたいと思い始めて行動に移せました。日本の在来種を減らす要因となっている特定外来生物は、日本の中で駆逐すべきとされていますが、日本人が海外から持ち込んだものであり、その命を断つという事はとても人間のエゴが働くため私はそのような行為をしたくないと考え特定外来生物を保護することのできる施設に送ると言うことを行いました。 続きを読む