マキタの本選考対策方法・選考フロー

私の強みは、相手の本質的な満足度を見極め追求することです。大学1年から5年間7名の中高生の家庭教師をしています。始めた理由は指導する立場になった際、常に相手の気持ちや求めているものを考えながらわかりやすく伝えられるようになるためです。指導について、月に1度の家庭教師センターからのフィードバックや親御さんからの要望があります。その要望に応えるため、柔軟に対応し即座に改善策を考えました。具体的には、理解の上に応用があると考え、解説中心の指導を進めていました。しかし、演習もしてほしいと要望があった際、週2時間という限られた時間内で理解も重視しながら演習も行なう必要がありました。そこで、特に試験の頻出問題や生徒が苦手な問題には、十分に解説した後に類題の演習をしました。その結果、生徒の理解力や問題解決力が向上し成績も上がり、親御さんや生徒に非常に喜ばれました。これを通じて、相手の要望をそのまま対応するのではなく、成績向上という本来の目的を達成することで、より満足されることを学び、常に改善を心がけて取り組んでいます。 続きを読む

昨年の夏、２人の友人と共にビジネスコンテストに参加しました。大学の講義で培った企業分析やマーケティングの知識をより実学に近い形で活用してみたいと考えたからです。そこで私は“チームの結束と効率化”に貢献しました。最初のうちは、“新しい無線の規格を活用した商品提案をせよ”という課題に対し、メンバー同士の作業が重複してしまうことが多く、チームとして機能している実感がありませんでした。そこで私は、１週間ごとにミーティングを行い、一人ひとり行動計画を作成しようと提案しました。そうすることで、それぞれの役割が明確化するとともに、目標達成へのイメージを共有でき、チームとしての連携も生まれました。この経験から、作業をこなすだけでなく、他のメンバーとコミュニケーションを図りながら全体を捉え、その中で自分の役割を発見し、行うことがチームにとって大切だと学びました。 続きを読む

品質保証として製品に携わることで、安心してお客様にご利用いただける高品質なものづくりの一端を担いたいです。私は高品質な製品を求め続ける貴社に入社し、品質保証活動に取り組むことで自身を成長させたいと考えています。そこで、短期的には品質保証活動に必要となる知識や経験を担当製品の試験業務を通して獲得することで試験のスペシャリストになり、中長期的には過去に得た知識や経験をもとに、複数の製品に対して品質管理業務を行うことで製品の品質を安定させ、貴社のものづくりに貢献したいと考えています。 続きを読む

人生の一番の挫折として、高校時代の部活動の経験について答えた。成績が伸び悩む中、練習法を工夫し、また、練習量を増やすことにより、スランプから脱出できたことから、まず行動をし、結果から頭で考えることが必要であると学んだと答えた。これは、工場見学の際に、社長自らの考えで、「考えるまえに、まず行動」これが大事であると仰っていたため、それに相応しいエピソードと解決策であるように気をつけながら、質問に対して、回答した。 続きを読む