学校法人桜美林学園の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 教育の最終段階機関である大学で、「人」を育て送り出すことで社会の発展に貢献したく、大学職員を目指す。予備校のアルバイトで学生の進路相談を経験し、「夢や目標を叶えるためではなく、見つけるために大学に行く人」がいることを学んだ。そして大学卒業時に、「理想の社会人像と明確な目標」を持てるよう、私は「社会情勢やニーズにアンテナを張って情報を獲得し、主体的に発信することで学生に世界一寄り添った」職員になる。

A. 私は、「人を支えたり、人の役に立ちたい」という思いを軸に就職活動をしています。近年、グローバル化の発展とともに、国際人を養成するための研究・教育を行う大学が増えています。その中で貴学は積極的に留学生を受け入れ、多様な国際交流プログラムや提携校の増加に取り組んでおり、世界に目を向けている大学であると感じました。また、パイロットや管制官を養成する特色のある学部があることも貴学の強みであると考えます。私の従兄弟は管制官として働いています。彼女は国公立大学の物理学部に通っていましたが、４年次から管制官試験に合格するために大学と並行して管制官スクールに通っていました。管制官試験を突破した彼女に話を聞くと、試験問題の情報を自分で入手する難しさや大学の授業と並行してスクールに通う大変さ、周りで管制官を目指す人がいなかったためモチベーション維持に苦労したと聞きました。ＬＣＣの普及により航空人材不足が課題となっている今、大学で航空の専門知識を学ぶことができる貴学には高い需要と将来性を感じ、そこで学ぶ学生のサポートをしたいという思いから志望致しました。私は自身の大学生生活、特に留学経験を仕事に役立てたいと考えています。留学は語学力以外にも協調性や主体性、行動力など様 々な力が身につきます。そのため、語学を専門に学ぶ学生以外にも留学を勧めたいです。とはいえ、やはり語学に自信がないと留学は不安に感じるでしょう。その際学生の不安を和らげたり、学生の背中をそっと押してあげることが大切だと思います。留学で見知らぬ土地に行って頼れる人もいない心細さを経験したからこそ、私は学生ひとりひとりに寄り添い心の支えとなれるような存在になりたいです。「学而事人」を行動指針として掲げる貴学で、自身がこれまでに学んだことを活かしながら教育の運営に関わり、未来を担う学生をサポートすることで人と社会に貢献していきます。

A. 　私が貴学を志望した理由は、貴学の大学職員の仕事を通して、学生の支援やサポートをしていきたいと考えたためです。貴学はキリスト教精神に基づく国際人の育成を建学の理念としており、異なる価値観、文化、言葉の中で対応できる人材の育成を目指していることから、学生が社会に出た際に様々な変化に対して最前線で対応し活躍できる人材となることができるよう、私自身も学生のサポートや支援をすることで貢献していきたいと考えています。また、日本格付研究所からの貴学の評価は、シングルAフラットを維持しており、今後も安定的であるとの評価を受けています。これは、志願者数の増加やキャンパスの整備、国際化の推進などの貴学独自の取り組みが評価されており、今後もさらに発展していくことが考えられるということも魅力の一つであると言えます。私は将来的に貴学の国際センター国際交流課で海外へ留学する学生や日本に留学に来る学生のサポートをしていきたいです。私は大学生活を通して、留学生との交流やフィリピンへの短期留学を経験しました。この経験を通して、主にアジア地域の生活や文化についての知識や日本との違いなどについて理解することができ、自分の中の価値観が大きく変化したため、留学制度の充実している貴学でたくさんの学生に留学を経験してもらいたいと思っています。そこで私は、留学に行く学生には、安全な留学生活の支援や事前の情報提供などを通して、現地での留学がより良いものとなるようにサポートを行っていき、海外からの留学生に対しては、日本での留学生活に不安を抱えることがないよう、常に留学生とコミュニケーションをとりながら日常生活や授業に対しての支援をしていきたいと考えています。これらの仕事を通して、学生や留学生に対しての支援やサポートを行うことで、貴学の建学の精神でもある、教養のある国際人の育成に貢献していきたいと考えています。

A. 私は、「人を支えたり、人の役に立ちたい」という思いを軸に就職活動をしています。近年、グローバル化の発展とともに、国際人 を養成するための研究・教育を行う大学が増えています。その中で貴学は積極的に留学生を受け入れ、多様な国際交流プログラムや 提携校の増加に取り組んでおり、世界に目を向けている大学であると感じました。また、パイロットや管制官を養成する特色のある 学部があることも貴学の強みであると考えます。私の従兄弟は管制官として働いています。彼女は国公立大学の物理学部に通ってい ましたが、４年次から管制官試験に合格するために大学と並行して管制官スクールに通っていました。管制官試験を突破した彼女に 話を聞くと、試験問題の情報を自分で入手する難しさや大学の授業と並行してスクールに通う大変さ、周りで管制官を目指す人がい なかったためモチベーション維持に苦労したと聞きました。ＬＣＣの普及により航空人材不足が課題となっている今、大学で航空の 専門知識を学ぶことができる貴学には高い需要と将来性を感じ、そこで学ぶ学生のサポートをしたいという思いから志望致しました 。私は自身の大学生生活、特に留学経験を仕事に役立てたいと考えています。留学は語学力以外にも協調性や主体性、行動力など様 々な力が身につきます。そのため、語学を専門に学ぶ学生以外にも留学を勧めたいです。とはいえ、やはり語学に自信がないと留学 は不安に感じるでしょう。その際学生の不安を和らげたり、学生の背中をそっと押してあげることが大切だと思います。留学で見知 らぬ土地に行って頼れる人もいない心細さを経験したからこそ、私は学生ひとりひとりに寄り添い心の支えとなれるような存在にな りたいです。「学而事人」を行動指針として掲げる貴学で、自身がこれまでに学んだことを活かしながら教育の運営に関わり、未来 を担う学生をサポートすることで人と社会に貢献していきます。