共和の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私の就職活動の軸は「自分のアイデアや行動が価値提供に繋がるか」というものです。○○で誰かの役に立てた経験から、人の役に立てることや、感謝されることにやりがいを感じ、原動力になっています。そのため仕事を通し、社会貢献がしたいと考えるようになりました。御社は輪ゴム等の生活に根付いた製品から、医療用品まで手がけており、広く社会に貢献していける点に魅力を感じました。特に医療用テープのエアウォールを実際に体験した際にその薄さに驚き、より多くの人にこの製品を届けていきたいと考えるようになりました。また、御社の社員の方から、これからの時代は薄利多売ではなく、付加価値をつけ販売していることが求められるというお話を伺いました。○○において課題意識を持ち取り組んできた経験は、営業として製品に付加価値をつけた提案をすることに繋がり、売り上げに貢献できると考えています。

A. 　私の強みは、現状に満足せず、より高い成果を得るために常に目標意識を持ち、努力する力です。　　 　私は、所属している○○部の毎年秋に開催される展示会で賞を取ることを目標に掲げ、作品制作に励みました。1年次では、賞を取ることができなかったことから、自身の作品への取り組み方を見直すと共に、賞を貰っていた他の作品の傾向を分析しました。そこで、時間に余裕がなかったこと、自分の作品は印象が薄いことが課題であることを発見しました。そこで、長期的な計画を立てることにより制作時間を充分に確保し、また、印象に残るように大胆な構図に挑戦し工夫した結果、2年次では賞を頂くことができました。　 　今後は、あらゆる業務を行う中で常に高い目標意識を持ち、目標達成のために尽力したいと思います。

A. 私の強みは「目標達成のため、最後までやり通す責任感」です。物事を成功させるには、責任感を持って行動することが重要であると考えるため大切にしています。学生時代に取り組んだ、○名のチームで○○の集客を行うインターンシップでは、リーダーを務めました。学年が異なっていたためメンバー同士が打ち解けるのに苦労しました。特に学年が下のメンバーは上級生に遠慮してしまい意見が言いづらそうでした。リーダーとしてメンバーが活動しやすい環境作りをする必要があると考え、副リーダーと協力して、話し合いの雰囲気が良くなるよう、出た意見に対して「もっと教えて」といったようなリアクションを取りました。そうしたことでメンバーの口数が増え、話しやすい雰囲気をつくることができました。イベント成功を目標に、責任感を持ちメンバーと接してきた結果、早い段階から信頼関係を築くことができ、イベントを成功に導くことができました。

A. 私が意識していることは大きく2つあります。まず一つ目は相手の目を見て話すこと、頷きや相槌を打つことの非言語コミュニケー ションを取ることに心がけております。コミュニケーション取る際、話す姿勢と聞く姿勢は一番大切なことであると考えます。そし て2つ目は、気持ちを声に乗せて話すことです。これらを意識するようになったきっかけは、アルバイトです。実際に接客を行って いるのですが、お客様に待ち時間を長く与えさせてしまい、お叱りの言葉をもらったことがありました。その時、お客さまが話され ていることを相槌しながらよく聞き、目を見て気持ちを声に乗せて謝罪を行ったことにより、最終的にはお店を出る際に、「強く言 いすぎて申し訳なかった」と言葉をかけていただきました。例え最初の空気が悪くても、非言語コミュニケーションや話し方を意識 することで、少しでも良い空気に変えることができるとこの経験を通して学ぶことができました。

A. 中学の部活の経験からコミュニケーションに必要なのは、相手を理解しようとする意識を忘れないことだと考えます。テニス部として練習をする際、練習メニューの内容でお互いの意見の衝突し、関係が悪化したことがありました。最初は相手の意見に納得することは出来ませんでしたが、お互いのテニスの技術を上げるためにも、まずは相手を理解し意見のすり合わせをする必要があると感じました。そのため、相手の話を聞く機会を設けることで、相手がどのように考えているのかや自分の意見も聞いてもらえるようになり、練習メニューもお互いが納得できる内容になりました。ここから、相手を理解しようすることの大切さを知りました。また、この経験は大学生活にも活かされ、意見の食い違いがあっても結果的にお互いが納得することが多いです。このように、これからも相手がどう思っているのかを知っていこうとする意識を持ち、相手との信頼関係を築いていきます。（OpenESを使用）

A. 私はゼミナールに所属したことで財務会計の基礎について力を入れました。ゼミナールでは財務会計の基礎を読み解いていくという内容でした。私はゼミナールに所属する前に日商簿記2級を取得しており、その知識により自己過信が存在しました。しかし、実際にゼミナールが始まると初歩的な事柄を深く説明しようとすると私にもわかっていない事がありました。この事実から学んだことは、基礎を深く掘り下げることの重要性と、主観的な考えのみの判断は誤った判断を起こす可能性を含むという2点です。

A. 私は、自分でなにか努力をしていて、その努力が実った瞬間にモチベーションを感じます。失敗した時の悔しさと、成功した時の喜びのどちらも知っているからこそ、目標に向けて頑張って努力してきて、それが結果に繋がった時にモチベーションが向上しています。例えば、在学中に英語が伸び悩んでいた時期がありました。その時も、諦めるのではなく、目標を設定して、努力を続けました。そうしたところ1年後に目標としていた結果を出すことができて非常に嬉しかったのを今でも覚えていて、もっと頑張ろうとモチベーションが向上しました。

A. 私の長所は、目標達成に向け努力を継続できるところです。すぐに結果が出なくても努力を継続したことで、結果に繋がった経験からこの長所を大切にしています。例えば、在学中もTOEICのスコアが伸び悩んでいた時期に、長所を活かしてスコアを伸ばしました。まず点数が伸び悩んでいる原因を分析しました。そしてリスニング力が低いことが原因の1つにあると考え、毎日英語に触れる環境を作り、リスニング力の向上に努めました。このように目標達成に向け、行動を1年間続けた結果、伸び悩んでいたスコアを○○点から○○点に伸ばすことに成功しました。

A. 考えすぎてしまうところが短所だと思います。よく考えることで慎重に物事を検討できるのですが、時々マイナスな方向に考えすぎてしまうことがあります。例えば、高校時代に留学を検討しましたが、考えすぎた結果、断念してしまった経験があります。このままでは成長できないと考え、大学入学時から、物事を考える際に2点のことを意識するようにしました。1点目は「挑戦後の自分の成長した姿」、2点目は「挑戦したいという気持ち」です。1点目を行うことで、マイナスの方向になりがちな思考をプラスの方向に切り替えられるようになっています。2点目を行うことで、挑戦せずに後悔することを減らせています。