東芝産業機器システムの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私が御社を志望する理由は、モーターや変圧器など、社会を支える重要な機器システムに携われることです。私は工業製品に興味があり、それらの製品が生産現場を支える役割を果たしていることに魅力を感じています。御社はそのような製品の安定的な納入があることから、工場を支えるような仕事を安定してできると考え、「自分の興味のある分野で専門性を身につけ、それによって感謝される仕事」ができると考えております。その中でも私は、大手メーカーなどとの取引のある御社で、「人と積極的に関わりあい、感謝される仕事」がしたいと考え、営業職を志望しています。

A. 私が御社を希望する理由は社会を根底から支える事業に関わりたいという自分の思いを叶えられると考えているからです。私の父は地域開発に関わっており、地域の方の生活領域をよりよいものにするという事業に関わっている。そういった父の姿を見る中で自分も生活を根底から支え、さらに豊かにする業務に携わりたいと考えるようになった。御社においては変電所やモーターなど生活に必須のインフラ設備を扱っている。そういったものに尽力したいと考えている。

A. 所属している刑法ゼミでの３年次の課題として〇〇の学生懸賞論文に挑戦し、入賞しました。その際6000字以上の論文を書くことが初めてでしたので、主義が一貫した内容でかつ説得力を持った主張をどのようにして書けばいいのか悩みました。そのなかで下準備の重要性を学びました。実際には初めにテーマに関わっている現状の把握、自分の主張の整理、論文のタームごとの内容を先に細かく決めることを工夫しました。入社後も「下準備を丁寧に行う」という当然のことに真摯に取り組み、顧客に適切なサービスの提供を行いたいです。（OpenESを使用）

A. 私は御社の営業職は、開発、取引先などいろいろな方とのコミュニケーションを通じて、お客様の課題を解決していく橋渡しを手助けするような仕事であると考えております。まず、その業務でお客さまに自律的に提案していくのに3年はかかると思っています。そして、その後に後輩を教育しマネジメントができるようになるのに、5から10年程度かかると考えております。また、並行してその製品のスペシャリストになりたいと考えております。

A. 私が学生時代に力を入れたことは、ゼミやワークショップなどの集団での活動です。私の大学生活はコロナウイルス蔓延と共に始まり、最初の1年はオンラインで大学でのコミュニケーションはほとんどない中、ゼミ活動での集団議論を行いました。活動が制限される中での他の学生の多様な意見を聞ける時間は貴重なものでした。先の見えない学生生活の中で私は自然にお金や人材など現実的な問題に焦点がいくようになり、多様性のある意見の中で現実的な視点を議論に追加するような役割をおこなっていました。4年次にはその経験を活かし、いろいろな立場や年代の方と行う座談会やワークショップなどに積極的に参加することで社会問題に対するさまざまな意見を聞き、自分の知見を深められるような活動を行なっています。

A. 私は、分析力と傾聴力を強みとしてあげています。その強みを活かし、お客様の要望を丁寧に聞き、それを会社にフィードバックし、営業部内、さらにが開発などと協力してお客様の要望を叶えられるような人材になることで、社内外でコミュニケーションを積極的に取り、会社になくてはならない人材になり、御社に貢献したいと考えております。そのために、勉強をしっかり行うなど、知識豊富な人材となるために、自己研磨も忘れないようにします。

A. 私は高校生時代にディベートを行っておりそこで法律に興味を持ったことが理由です。ディベートの準備を行う中で政治や法律について学ぶ機会が自然と出てきた。そこで法律は合理的に人間の罪と罰を規定しているが、どのような基準をもって罪と罰が決められるのか疑問を持った。時代によって刑罰は罰される対象も罪の重さも変化してきているが今の世界ではどのような基準が存在しているのか気になった。そういったことを大学で学びたいと思ったのでがきっかけです。

A. 私は個別指導塾の講師として2年半ほどアルバイトをしています。以下深堀→Qアルバイトで今まであった挫折はありますか？　A生徒とのコミュニケーションがうまく取れなかったことです。中学三年生の生徒を担当していたのですが、担当当初は雑談もでき話すことが出来たのですが受験が近づくにつれて生徒が精神的に参ってきてしまい、ふさぎ込んだことがありました。Qどのような対処をされましたか。A無理に授業内容を進めず、雑談時間を増やしました。