三菱オートリースの本選考対策方法・選考フロー

2つあります。1つは「課題解決を通じて、多くの人々や企業を支える」です。これは塾講師、部活動の後輩指導経験に基づいていて、生徒のニーズを引き出し自分なりの提案で彼らの挑戦を支えたことに大きなやりがいを感じたことが大きな理由です。新たな挑戦を志す多くの企業と切り離せない関係にあるリース会社で次は自分が誰かを支える仕事をしたいと考えています。2つ目は自分の介在価値を感じられるです。こちらも塾講師の経験に基づいており、生徒の悩みや課題を会話の中から汲み取り、それを授業に反映したことで、テストの点数や受験に合格成果が目に見えた時や、感謝されたときにやりがいを強く感じるためです。 続きを読む

私が学生生活の中で「チーム」で何か成果を出した経験は、サークル活動で図書館ツアーの立案から実行までを行った事です。私が所属しているサークルでは所属している大学の図書館の宣伝活動を主に行っているのですが、その中でも不特定多数に図書館のことを知ってもらう機会である学園祭にて私は図書館の各所を回り図書館の広さと魅力を伝えることの出来る図書館ツアーを開催することを提案しました。提案が受け入れられてからはツアーで使う台本の作成や学園祭本番の動きなど図書館ツアーの全体的な指示や計画を任されました。準備段階においてはコロナ禍であったことによる時間の不足や図書館ツアーの資料不足などといった事に悩まされましたが、母校の高等学校での図書館ツアーの事例の調査や綿密な打ち合わせを行い無事に図書館ツアーを成功させることが出来ました。この経験で私は躊躇せず提案をする力や困ったことはあらゆる手段を用いて解決する力が身に付きました。 続きを読む

金融の中でもリースは、モノを提供するため、押し売りとかではなく、本当に必要なものをお客様が使用することができますし、比較的長期間顧客と関係を築くことができる事に魅力を感じております。また、オートリース業界は伸びしろのある産業であります。モビリティ業界は大きな変革期にあり、環境負荷の低減や人流・物流の効率化、安全性の向上、など社会課題が多いです。そのため、自身もスピード感を持って成長していく必要があり、そのような環境に身をおいて仕事がしたいと考え、志望しています。 続きを読む

私の学生生活の中で自身で主体的に取り組んだことは自身の専門分野とは離れた資格の取得が挙げられます。資格取得を決意した動機としては、大学時代の学びから得た「視座を高め視野を広げる事への喜び」を一個人として追求しようと考えたためです。資格取得に向けての勉強の中では、高校時代苦手であった科目の勉強を行わなければならない時もあり大変苦労しました。しかしそれは決して可能性の追求を諦める理由にはならないと考え、自分がやるべきノルマを定め「そのノルマを達成するまでは一日を終えない」と心に決めて、苦戦しつつも必死に勉強を行いました。その結果、乙種第４類危険物取扱者免状の取得に成功しました。 　私はこの経験を通じて未知の事柄でも主体的・積極的に挑戦する力や難しいことに対しても粘り強く取り組む力を身に着けることが出来たと考えます。 続きを読む