みずほリースの本選考対策方法・選考フロー

私は「企業とともに自分も成長できる」「幅広く人々の役に立てる」事を会社選びの軸にしています。それは、サークル活動を通して、人のために工夫を凝らし、多くの人に喜んでもらうことができ、とてもやりがいを感じたからです。また仕事を通して人の考えを理解し、解決策を提示することで信頼される人間になりたいと考えています。そのためには若いうちから大きな役割を果たし、視野を広げる必要があると考えています。その理由から、人と人の信頼関係の上に仕事がある金融業界に興味を持ちました。その中でもリースは企業の90%以上が使用しており、社会を支えている産業だと思います。貴社は若いうちから、責任感のある仕事を任せてもらえ、業界初の医療分野専門営業部を創ったように新しいことにもチャレンジできる環境があります。そのような貴社の環境の中でなら、自らも成長し、理想である信頼される人間を目指すことができると思い志望しました。　 続きを読む

　私は塾講師のアルバイト経験から「人や企業と深く関わり、どんな場面でもサポートできる」ことを企業選びの軸としています。貴社には、総合ファイナンスとして、リースだけでない様々なソリューションを持って企業のニーズに応えることができると思います。そのような貴社であるからこそ、私の軸にあっていると考え、強く貴社を希望いたします。 また、医療分野への進出やレバレッジドリースの開発といった先見性を持っている点であったり、強力な組織力を持つみずほグループであることから圧倒的な信用力を持っていることも魅力的に感じました。 　入社後には「リースのジェネラリストであり、顧客課題解決のスペシャリストでもある社員」となれるように私が持つ自主性を遺憾なく発揮していきたいと思います。お客様の企業価値向上や社会への貢献を目指す貴社のさらなる成長の一翼を担いたいと思います。 続きを読む

私が学業で努力したことは、ゼミ長を務めた人的資源管理論のゼミである。 ゼミでは、人事問題をまとめた英文のケーススタディを用いて、学生が主体的に議論を行っている。司会の学生が授業内容を全て準備するゼミのため、人事や経営の専門的な知識が無いことや、議論の進め方に悩むメンバーが多かった。この状況は、司会が第三者に相談出来る機会があれば解決できると考えた。 そこで私は1年間、各授業の前後に司会者へフィードバックを行った。授業前には、ケーススタディを読んだ中で何に問題意識を持ったのか、議論の目的は何かを聞き出した。そして目的達成のために、何の論点で議論を展開するかや何の前提情報が必要かを伝えた。 授業後には、授業で良かった点、更に良くなる点を伝える振り返りの時間を設けた。 この結果、司会者が目的を意識した議論を構成できるようになり、授業の質が向上した。 また、メンバーからも良い議論が増えたと喜んでもらえた。 続きを読む

簿記2級の資格取得に向けた勉強です。 経営学部に入学し簿記の授業を受講する中で、簿記の勉強をするのであれば、モチベーションを保つため何か目標が欲しいと考え、簿記2級の取得を目指しました。 勉強にあたって重視したのは、「時間の有効活用」です。 私は、授業、サークル、アルバイトと並行して簿記の勉強をしなければならなかった為、時間を有効活用する必要がありました。 そこで時間管理を徹底する為、2つの取り組みを行いました。 1つ目は、同様に簿記を勉強する友人とのスケジュール共有です。仲間の進捗を可視化することで、勉強に対する意識が向上し、きちんとスケジュールを立てて勉強を進めることができました。 2つ目は、ToDoリストの作成です。月単位、週単位、1日単位それぞれでToDoリストを作成することで、計画通りに勉強を進めることができました。 この2つの取り組みの結果、目標としていた簿記2級を取得することができました。 続きを読む