オープンループパートナーズの本選考対策方法・選考フロー

主に、外国人に日本語文法や日本文化を教える日本語教育について勉強しております。教育実習も経験し、決められた学習項目で１から授業の流れや教案を作り、6人の学習者に対して45分間の授業を行いました。授業を行うにあたり、先生方の授業を見学させていただき、テクニックを学びました。見学後、先生方の授業の良い点は取り入れ、改善すべき点は反面教師にして、授業を作成しました。1回目の授業後、実習担当の先生からフィードバック、学習者から感想をいただいたため、2回目の授業ではそれらを活かし、より満足してもらえる授業作りを心掛けました。その結果、2回目の授業後には、学習者全員から「前回よりもわかりやすかった」「他の先生の授業と違って新しい知識が増えた」という前向きな感想をもらいました。私はこの実習を通して、改善点をみつけたり、さまざまな意見を取り入れたりして、より良いものを作り出す力を身に付けました。 続きを読む