東芝の本選考対策方法・選考フロー

世間の「あったらいいな」を形あるモノとして社会に提供し、人々の生活を支えることが私の夢である。周囲の支えを原動力に大学3年間のダイエット活動を継続した経験から、「人々の生活を支える人材となる」ことを就職活動の軸としている。多くの人々の支えが現在の私の素であることから、より多くの人々の支えとなりたい。多角的な事業を展開し、世界に多くの価値を提供する貴社の一員となることで、この夢を実現できると考える。また、強みである「年齢・立場を超えた巻き込み力」を発揮し、組織の潤滑油的な存在となる。そして、「東芝」の集の力を最大限に発揮し、人々のニーズを満たす製品提供を通じて人々の生活を支えたい。 このような考えから、御社を志望している。 続きを読む

大学進学にあたって上京し、移動の自由が利くことによる利便性の向上に対する喜びは非常に大きいものであると知り、「より暮らしやすい社会を実現すること」を目標として働きたいと考え、志望致しました。第1希望の部門は人事・総務部門です。なぜなら、これまでチームで成果を出す機会が多く、人と共にプロジェクトを進める中で対人能力を培ってきたからです。そうした経験を活かして、社内の多くの部署に関わりながら、事業を限らず会社全体をサポートし、事業活動を円滑にする役割となりたいと考え、志望致しました。第2希望は生産企画・管理部門です。事務系でありながらモノづくりの現場に近い距離で関われる点に魅力を感じたからです。モノづくりの基礎となる生産現場でのシステム効率化を実現したいと考え、志望致しました。製造と他部署を繋ぐ役割として、多角的な生産戦略の策定をしていきたいと考えています。 続きを読む

「○○○○の○○○○の低コスト化・高強度化に関する研究」に取り組んでいる。環境問題の解決策として、水素の利用により二酸化炭素を排出せずに電力を得る燃料電池が注目されている。このうち○○○○と呼ばれる種類は比較的小型化が可能であり、自動車用途などでの使用に適している。○○○○の内部で○○○○や○○○○を担う「○○○○」という部材には、○○○○という材料を○○○○した○○○○が広く使用されている。しかし○○○○は高価であり、また薄膜化に伴って○○○○の材料強度が著しく低下する。そのため○○○○の更なる低コスト化・小型化に向けて、○○○○に代わる材料の導入が期待される。そこで本研究では、低コストかつ材料強度に優れる○○○○製の○○○○を開発することを目指した。○○○○の作製は先行研究が少なく、私の所属する研究室では初めて行う取り組みであった。まずは○○○○の選定にあたり、本研究に使用する○○○○を比較的○○○○、○○○○、コストに優れる○○○○と○○○○に絞り込んだ。続いて研究初期は、下記のような流れで○○○○となる○○○○の種類と構造の検討を進めた。⑴○○○○となる○○○○を用意し、そのまま○○○○に適用して出力性能の評価を行う。⑵評価試験で得られたデータから課題を抽出し、○○○○の種類と○○○○を改めて検討する。⑶検討に基づいて○○○○を新たに○○○○し、⑴〜⑵と同様に出力性能の評価、課題の抽出及び○○○○の検討を行う。以上のプロセスを経て数種類の○○○○の性質を系統的に調査し、その性質への理解を深めた上で○○○○の○○○○に着手した。○○○○にあたっては、○○○○に対して種々の方法で○○○○を担持させることを基本的な方針とした。研究の進め方としては、①論文調査及び○○○○方法の検討②新規○○○○の試作③出力性能の評価④課題の抽出の4プロセスを繰り返し行った。①○○○○にあたっては熱処理や○○○○の○○○○の使用を伴う実験が必要となる場合があるが、○○○○や○○○○は高温や化学反応によって性質が変化する恐れがある。そのため使用を検討する○○○○の耐熱温度や化学的性質、○○○○の性質などを調査し、適当な○○○○方法を検討する。また、○○○○後の○○○○がどのような構造をとるか仮説を立てておく。②検討した方法に基づき○○○○を作製する。仮説と異なる結果が得られた場合は、原因の考察を経て再度作製方法を検討する。③②で作製した○○○○を○○○○に適用し、出力性能の評価を行う。再現性を取得するため、②〜③では○○○○作製と出力性能評価を3回以上行う。④得られたデータをもとに、教授や研究員と共に「性能低下の原因」と「評価試験後の○○○○の劣化度合」に関する考察を行う。上記プロセスを通して○○○○の作製と改良を繰り返し、現在では研究初期と比較して出力性能評価における○○○○を約70%低減させることに成功している。しかし○○○○の低さによる○○○○が未だ顕著に認められるため、現在は○○○○による○○○○を図っている。最終的には、○○○○と○○○○を両立させた○○○○の作製技術を確立したい。 続きを読む

私は所属する体育会サッカー部にて、2軍の強化に尽力した。2軍は大学10校が所属するリーグ戦で開幕から4試合勝てず、最下位だった。また、主力として出場していた私は先発から外されてしまった。チーム状況として、個々人がそれぞれの目標に向かって自分本位で行動していた。その為、チーム全体として当事者意識が低く、チーム状況を変えようとする選手は少なかった。しかし、自身が先発を外されたことをきっかけにチーム状況は個人のパフォーマンスの発揮に影響することを感じた私はチームに向き合うことを決心した。そして、私はチームと個人の課題の改善に向け、3つのことに取り組んだ。1つ目はチームと向き合う時間を作る為に週1回のミーティングを開催したこと。2つ目はそのミーティングで知った仲間の課題に向き合ったこと。3つ目は個人として先発に復帰する為にトレーナーと相談し、課題である走力強化に取り組んだこと。上記の3つのことに取り組むことでチーム全体に連帯感が生まれ、自身のスキルも向上した。その結果、私は先発に復帰し、最下位だったチームを4位に押し上げることができた。また、その取り組みの姿勢が認められ、私を含めた5名が1軍に昇格した。 続きを読む