【人の力で勝負！】【23卒】日本交通の総合職の本選考体験記 No.38788（非公開/非公開）（2022/12/14公開）

接続→学生同士で面接の順番決め→最初以外の人は待機室に戻る→自分の番になったらメインルームに入り、面接→逆質問

自分のこれまでの人生を、自分なりに言葉にして伝えられたという点が良かったと思う。それにはある程度の自己分析が必要であるため、一次面接では企業研究より自己分析に力を入れた方が良いと感じた。一次面接では自分のことについて話す時間が多かったため、ここで話したことがどう志望動機につながっていくのか、最終面接に向けて考える必要があると思った。

初めての面接で緊張していたが、とても穏やかな雰囲気で進んでいった。面接官も歳が近い人だったため、リラックスして話すことができた。こちらの話を真摯に受け止めてくださった。面接というよりは、人生相談に乗ってもらっているような感じだった。

あり、合否連絡の際にあったと思う。

企業ホームページ、SNS、YouTube

これまでの自分の人生について

「自分ではない、他者のものだった」
特に中学生以降、自分ではない誰かのため、何かのために生きていて、自分の感情を蔑ろにしていたため。中高生時代、成績が良い方だったが、自分が良い成績を取りたいというより、親を喜ばせるために良い成績を取っていた。友達からも「頭が良い人」だと思われ、その期待を裏切らないように生きていた。受験の時も、成績や偏差値に振り回され、自分の「この学校に行きたい」という思いを蔑ろにした。大学生になって始めたアルバイトが辛かったが、時給が良かったのと、友人を置いて先に辞めるわけにはいかないと考え、自分の気持ちに蓋をして、アルバイトを続けてしまった。このように、私は自分の気持ちを全く大切にせず、自分の人生を生きてこなかった。

これまでの人生を踏まえ、今の自分はどうであるか

「自分の意思を大切にしている」
上記のような経験を踏まえ、自分の人生は自分のものだと思えるようになったため。上記のような生活を続けていた時、毎日が全く楽しくなかった。今は自分の気持ちを大切にし、「他人がどう思うか」ではなく「自分がどう思うか」を最優先にすることができるようになった。そうすると、自分で決断する自由と、自分の決断に責任が生まれ、自由と責任によって自分の人生を生きているという実感が湧いてくるようになった。
↓続きの質問「ありがとうを伝えるなら？」
就職活動。就職を意識し始め、その一環で自分を振り返った際、自分が全く自分の意思を持って生きてこなかったことに気づいたため。就職活動というきっかけがなかったら、自分のことをここまで振り返ることもなかったため、大事なことに気づかせてくれた就職活動に感謝している。

会社について、社員さんについて、ドライバーの仕事内容についてなどを聞き、理解を深める。

自己紹介を一言でお願いします。/選考を通して印象が変わったこと、理解が深まったことはありましたか。/これから日本交通でやってみたいこと、成し遂げたいことを教えてください。/印象に残った社員を教えてください。

メールで提出

Excelで入力

選考の中で印象に残ったことや理解が深まったこと、印象に残った社員について聞かれたため、なんとなくで選考を受けたのではなく、選考を通じて学びを得たということが伝わるように書いた。

社員さんとの面談で情報を集め、それをエントリーシートに反映させた。また、企業のホームページやYouTube、SNSを見てこの企業のどこに魅力を感じているのか、考えるようにした。

企業ホームページ

検温、事務手続き→待機→面接会場に移動→面接

志望動機や長所において、自分の経験や強みを業務の中でどう活かすかということを伝えられた点が良かったのではないかと思う。ただ自分のしてきたことを伝えるだけでなく、自分の経験や考えをどう活かせるのかということは意識していた。そのためには企業研究が必要だと思う。企業研究をする中で、自分の経験や考えとリンクする部分を見つけ、それをアピールすると良いと思う。

一次面接同様、とても穏やかな雰囲気で進んでいった。一緒に面接を受けた学生の話に相槌を打ったり、面白い発言があれば笑ったりするなど、面接なのか分からなくなるほどフランクに進んでいった。

あり、内々定通知面談の際にあった。

企業ホームページ、SNS、YouTube

学生時代力を入れたこと

塾講師のアルバイトに力を入れ、この経験から、本当の教育の意味を学んだ。当初、塾講師の仕事は、勉強の内容を教えることだと考えていた。しかし、これでは何か大事な視点が欠けている気がしていた。後日、ゼミナールの教授に、「日本にはライフプランを考える授業が少ない」と言われ、教育で大事なのは勉強を教えることではなく、自分の人生に向き合うことの大切さを教えることだと気づいた。それから私は、勉強を教えるだけでなく、自分の経験を生徒に話すことで、将来について考える機会を作るようにした。その結果、勉強にやる気のなかった生徒もやる気を出してくれるようになった。この経験から、教育の本質は「人」にあることを学んだ。また、「人が大事」という価値観が生まれるきっかけにもなった。

自分の長所と短所について

私の長所は、周りの人に寄り添うことができる点である。この強みは、アルバイト先の人間関係において発揮された。この職場は、メンバーの入れ替わりが激しく、なかなか新人が定着しない状態だった。私の後に入った人は10人辞めているため、慢性的な人手不足に陥っていた。この状態を改善するため、新人が辞めてしまう原因を考えたところ、新人が放置されていて孤立しやすい環境だということに気づいた。それからは、私は新人に進んで話しかけ、孤立しないように努力した。それでも辞めてしまう人が多かったが、辞める際に「話しかけてくれて嬉しかった」と感謝の言葉をもらった。このように、私には周りの人の気持ちに気づき、寄り添う能力がある。この強みは、社会人になってからも、相手のニーズや思いを汲み取り、相手に寄り添う力として生かすことができると考えている。短所は、長所の裏返しでもあるが、引っ込み思案な点である。あまり自分を主張するのが得意ではなく、小さい時から野心がない、競争心がない、お人好しだと言われてきた。話し合いの際は、自分の発言がどういう印象を与えるかを気にしてしまう。どのタイミングで発言すればいいのか分からないこともある。そのため、「何を考えてるかわからない」だとか「怖い」だと思われることも多い。しかし、そんな私だからこそ、きちんとみんなの意見に耳を傾け、相槌を打つなど、好意的な態度を取るように心がけている。