- Q. このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。
-
A.
案内を頂いた日にちょうど日程が合っていた
案内に前回とは違う部署かつ、より高度な業務体験ワークを行うと書いてあり、大学職員を本格的に目指す上でさらに業務内容のイメージを自分の中で具体化させたいと考えたため
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【法人の魅力を探る】【23卒】東京都公立大学法人の夏インターン体験記(文系/総合職)No.32625(非公開/非公開)(2023/3/3公開)
東京都公立大学法人のインターンに参加した理由や選考フロー、実施期間、当日の形式や具体的な内容、インターン参加後の感想など、体験記の詳細を公開しています。ぜひ、先輩の回答をインターン対策に役立ててください。
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2023卒 東京都公立大学法人のレポート
公開日:2023年3月3日
インターン概要
- 卒業年度
-
- 2023卒
- 実施年月
-
- 2021年9月 中旬
- コース
-
- 総合職
- 職種名
-
- 未登録
- 期間
-
- 1日間
投稿者
志望動機・インターンシップ参加前
このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。
学校法人で働くことに興味があり調べていましたが、法人個々の特色を理解する必要があると感じ、直接職員の方々と話すことができるインターンに応募しました。
数ある法人のなかでも東京都公立大学法人は大学や専門学校など多様な教育機関を擁しており関心がありました。
このインターンの選考に受かるために行った対策・準備・勉強したこと・調べたことを教えてください。
ESのみの選考であったため、とにかくインターンシップで法人の理解を深めたいことをアピールしました。
具体的には、「インターンシップで職員の方々とふれあうことで法人らしさを学び、この法人の職員として活躍するための資質を自分なりに探したい」といったことを伝えました。
同業他社と比較して、このインターンの選考で重視されたと感じるポイントを教えてください。
ESのみの選考のため、自分がインターンシップを通して何を学びたいのかを明確に伝えれば良いと思います。
選考フロー
応募
応募 通過
- 実施時期
- 2021年08月 下旬
- 応募後の流れ
- 選考に参加
- 応募媒体
- ナビサイト
インターンシップの形式と概要
- 開催場所
- オンライン
- 参加人数
- 30人
- 参加学生の大学
- 都心・地方の国公立大出身者や早慶、MARCHの学生さんが偏りなく参加していました。
- 参加学生の特徴
- 教育関係に興味があり、すでに他の大学のインターンに参加している学生さんもいれば、公務員と迷っていてとりあえず参加した人もいました。
- 参加社員(審査員など)の人数
- 2人
- 報酬
- なし
- 交通費の補助
- なし
- 昼食費の補助または現物支給
- なし
インターンシップの内容
インターンの概要
東京都立大学の全学部共通科目でどんな授業を設定するべきかについてグループワーク
インターンの具体的な流れ・手順
法人の概要説明→グループ自己紹介・討論→グループ発表→フィードバック→座談会
このインターンで学べた業務内容
学校法人における職員の立ち位置やさまざまなステークホルダーを考慮しながら考え出す力
テーマ・課題
東京都立大学の全学部履修でどんな科目を設定するべきか。
1日目にやったこと
最初に法人について簡単な説明を受けたあと、グループにわかれどんな授業を設定するか討論した。その後グループの代表者が発表し人事からフィードバックをもらった。発表後は人事以外の職員も加わって座談会が行われた。
発表会はありましたか?
- はい
- いいえ
審査員の肩書き
人事
優勝特典
なし
インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?
グループワークに職員はまったく関与してこなかったです。グループの発表後に人事の方が東京都立大学でどんなカリキュラムが実施されているか説明してくれました。
グループのフィードバックでは、アクティブラーニングや文理融合など、最近のトレンドを取り入れた授業で時代に即しているという言葉をいただきました。
苦しい・大変だと思った瞬間は何ですか?
全学部共通のカリキュラムということで、対象となる学生の範囲が幅広く設定されている点が苦労しました。
学生にとって学びを多く得られるような授業を作ることは教員だけでなく、職員も主体的に行動する必要があるという大変さを知ることができました。
また、時間も少なかったため短い時間で発表の準備を進めるのも大変でした。
インターンシップを終えて
インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?
2.3名が主体的に議論を進めていました。主体的でないメンバーも議論の中で足りない視点や残り時間を指摘しており、活発に議論が行われました。
インターンシップで学んだこと
なんといっても東京都とのつながりの強さです。東京都から財源を貰っている特殊な学校法人であるため、東京都に還元できるような学びを提供する必要があることを強く実感しました。
また、全学部共通科目を試行錯誤している姿勢から、職員の方々は現状に満足せず、常により良い学びの場の提供を追求しているということも学ぶことができました。
参加前に準備しておくべきだったこと
東京都と東京都公立大学法人が現在どのような連携を行なっているのか、また現在抱えている法人の課題を調べておけば良かったと思います。そこまで理解してインターンシップに臨む学生は少なく、調べているグループとそうでないグループとで発表のクオリティに差がありました。
参加してみて企業で働いている自分を想像できましたか?
- はい
- いいえ
座談会から1日・年間単位のおおまかなスケジュールを伺うことができ、自分が入職したら日々どのようなスケジュールをこなすのか大まかに把握することができたからです。
また職員の手で授業を設定する過程を学べたことで、今後自分で何か施策を打ち出す際にどのようか視点が必要か知ることができたからです。
本選考で内定が出ると思いましたか?
- はい
- いいえ
インターンシップ参加前まではここまで東京都とのつながりが強いということを知りませんでした。
東京都への還元を意識し、貢献したいと伝えたい学生はおそらく法人の理解が深いと評価されると思います。ですが私はそこまで東京都政に興味が持てなかったため、そこを見抜かれたら内定は出ないだろうと思いました。
この企業に対する志望度は上がりましたか?
- はい
- いいえ
志望度が下がったのは、この法人は東京都など様々なステークホルダーとかかわることができますが、私自身あまり東京都への貢献意欲がないことに気がついたからです。
また、東京都といった特殊なステークホルダーがいることは魅力でもありますが、その反面学校法人としてのびのびと施策を打ち出すことができるのか、疑問に感じたからです。
この企業を本選考でも受験予定ですか?
- はい
- いいえ
インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
- はい
- いいえ
インターンシップで学んだこと、そこから自分が法人をどのようのしていきたいと考えたのかを話すことができればまわりの学生とさがつくと思います。
また職員の雰囲気というのも座談会で感じ取れたので施策だけでない人の面からも志望度をアピールすることができると思いました。
参加後の社員や人事のフォローについて教えて下さい
特にインターンシップ参加者の選考優遇や懇親会はありませんでした。3月以降に本選考の説明会を行う旨が告知されたのみでした。
参加前の志望企業・志望業界を教えて下さい
教育・人材業界に興味があり、大手総合人材会社や学校法人のインターンシップに参加していました。
これらの業界の志望理由は、教育関連のアルバイトをしていた経験から誰かのステップアップを支える仕事に就きたいと考えからで、有形商材ではなくサービスを提供する教育・人材業界をメインに見ていました。
志望業界のなかでは安定性や社会貢献度の高さを基準に志望企業を選択していました。
このインターンへの参加がその後の就職活動にどう影響しましたか?
既に何度も記述していますが、公共性が非常に高いという印象を受けました。東京都公立大学法人は東京都とのつながりが強く、都政に影響を受けて法人改革を進めていくことになります。
私自身はあまり東京都へのこだわりはなかったため、インターンシップ参加後はより柔軟に改革を進められる私立大学の方に魅力を感じるようになりました。
また私立大学の職員よりも安定性を重視している公務員気質の方が多かったです。
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大学職員を志望しており、業界への理解や働き方の実態を掴みたかったからです。
特に1日の中で、業界セミナー、体験ワーク、座談会まで行われるため、職員志望である自分にとっては是非参加したいと感じるセミナーでした。続きを読む(全105文字)
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A.
早期選考に参加できるため。
また、元々高校生から大学生の頃にイーオンに通っており、その際からイーオンに興味を持っていたから。
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東京都公立大学法人の 会社情報
| 会社名 | 東京都公立大学法人 |
|---|---|
| フリガナ | トウキョウト |
| 設立日 | 2005年4月 |
| 資本金 | 1416億200万円 |
| 従業員数 | 1,360人 |
| 本社所在地 | 〒160-0023 東京都新宿区西新宿2丁目3番1号 |
| 電話番号 | 03-5990-5389 |
| URL | https://www.houjin-tmu.ac.jp/ |
