【プレゼン力UP！】【22卒】ＬＩＸＩＬの技術職の2次面接詳細 体験記No.12128（大阪市立大学/女性）（2021/5/17公開）

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プレゼン能力が評価されたと思う。7分もプレゼンするので、単調に話したり、早口で話すと話が入って来ないと思ったので、話し方には気を付けた。

2次面接では「技術者としてのわたしの強み」というお題のプレゼンがあったので、リラックスしてプレゼンができるようにとアイスブレイクに時間が長くとられていた。

なし

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なぜ建物の省エネルギー化に興味を持ったのか

実際に自宅をリノベーションした経験から建物の省エネルギー化の興味を持ちました。
建て替えを行う前は省エネルギー化とは何か自分の生活を阻害しなければ得られないものだったと勘違いしていました。しかし、建て替え時に太陽光パネルなどの省エネルギーシステムや高効率のエアコンに変えたり、窓を二重窓にすることによって、快適性が阻害されずに自宅が省エネルギーになりました。省エネルギーになったことで快適性は阻害されなかったのみ加えて、照明や空調の使用量が減ったので経済的にも良くなりました。
この経験から快適で省エネルギーな建物が増えれば、人々の生活の向上を図りながら環境との共存が目指せるのではないかと考え、建物の省エネルギー化に関わりたいと思うようになりました。

学内で力を入れたことは何ですか

私は学部の保育園の設計課題に力を入れて取り組みました。保育園というと他の学生はデザインを重視する中で、私は経済と環境に重点を置きました。少子化社会の中で、保育園が閉園する可能性がある事を視野に入れ、次に他の施設としても利用できることを目指しました。しかし、元から転用を視野に入れて設計された事例がなく、自身で新しい型を提案する必要がありました。そこで私は建物を転用する上での課題を調べ、その欠点を取り除くことを目指しました。調べる中で決まりきった壁の配置が大きな制約を生み、またコストがかかる原因ではないかと考えました。そこで、中間領域と呼ばれる室内、室外の両方に使用可能な空間を設け、その空間を柔軟に使用することで、低コストで転用できる事を提案しました。この結果、講評会では教授や建築士の方から長期的な目線で物事を考え、新しい型を考案した点を評価され上記の成果を成し遂げました。