Ｓｕｐｅｒｓｈｉｐのインターンシップのリアルな評判・選考対策・優遇情報

かなり成長を感じられたインターンだった。ワークの時間が長くアウトプットをたくさんしたことや、社員さんがかなり頻繁にフィードバックをくれたことが本当にありがたかった。学生の一つ一つの拙い意見に対しても親身にアドバイスをくださり、知識がかなり増えた。

自分自身の強みを知るきっかけになったように感じる。初めて参加した複数日のインターンだったので体力や思考力がかなり必要だったか、そこを最後まで比較的元気に耐え抜ける体力があることを知れた。また、互いにフィードバックを細かく伝え合う時間もあったのでチームメイトからリーダーシップを発揮し、また論理的に考えられていると評価してもらい、自信をもらえた。

２つある。１つ目はワークの内容が難しいかったことだ。お題の内容が幅広かったため決めることが多く、さらにはビジネスについての知識も全くなかったからとても苦労した。２つ目は休憩の時間があまりないことだ。ワークの時間も限られていて、内容も難しいためどうしても時間が足りなくなってしまう。そうなると休憩を削るしかなかった。

新規事業立案ということもあり、企画からサービス全体の概要とどのように利益が生み出されていくのか、といった細かい部分まで練る必要があったこと。３日間という限られた時間の中では施策を出してもいざ利益が出るか、というところまで落とし込んだ時すでに現実に存在しているサービスだとどうそこに勝っていくのかが難しく、案を何度も練り直さなければならなかった。

ワーク中にフィードバックの時間がたくさんありワークに対しての細かな改善点などを教えてもらえた。また学生の拙い質問に対しても親身に答えてくれてとてもありがたかった。どの方も非常に的確な助言をしてくれて、自身の成長につながった。

２チームを兼任しているメンターの方がついてくださり、1日最大2回ほどメンターの方からフィードバックをもらえる時間が設けられる。それ以外の時間でもグループごとに作ったLINEのオープンチャットを通じて気軽に質問ができるほか、最終日のフィードバックでも丁寧にコメントをくださった。印象的だったフィードバックは本当にそのサービスが困っている人に届くのか？うまくいかなかった時のプランBも用意した方がいいのでは、と本質をつきながら時間内でまとめられるようなアドバイスをくださったこと。

学生時代頑張ったことは塾講師のアルバイトで生徒の英語の偏差値を20上げたことだ。 　私は自分が受験の時に先生に助けてもらったことの恩返しをしたいという気持ちから塾講師のアルバイトを始めた。しかし、アルバイトをするにあたって、課題が２つあった。１つ目は、生徒と勉強計画を立てる先生がいなかったことだ。２つ目は、生徒のメンタルケアに関して、先生は全く関与していなかったことだ。 　そこで私は２つのことに取り組んだ。１つ目は、英単語、英文法、長文など内容ごとに日割りで宿題を出したことだ。２つ目は同じ生徒を持っている他の先生に対して、自ら積極的に話しかけ、生徒の精神的なサポートを共にすることを心がけたことだ。 　その結果、英語の偏差値を20上げるという目標を達成することができた。この経験から、他人と協力することで自分だけではできないことを達成できるということを学ぶことができた。

ボランティア活動を頑張ってきた。中でも学習支援ボランティアとして中学生たちの人間関係改善に貢献した。喧嘩が絶えず生じるという課題を抱え、互いを無視し合い、彼女たちの中で対話することが困難な状況だった。そこで個々の気持ちに寄り添い一緒に悩み、負の感情を共有した上で最近楽しかったことなどを話題に出し正の感情をより引き出すことに努めた。結果誤解が解け、２ヶ月半で仲間内での会話時間が約３倍向上し、笑顔が増した。加えて誰にも話さないような深い悩みまで打ち明けてもらえるほど彼女たちから信頼を得た。

ガクチカはサークルでの退会者を0人にした経験を話した。 以降は深掘りをされた。取り組むきっかけは先輩への感謝を後輩に還元したいという思いがあったから。またこれを成し遂げるのに大変だったことはコロナの影響で活動制限がされていたこと。 ほとんどがガクチカの深掘りであり突拍子もない質問が飛んでくることもなかったので、ガクチカをしっかり固めることが大切だと感じた。