Ｕｎｉｐｏｓのインターンシップのリアルな評判・選考対策・優遇情報

求められたこと以上のものを作り上げる難しさを学んだ。また、全国から来たレベルの高い学生に最初は驚いたが、日に日に負けたくないという思いが芽生えていることに自分でも驚いた。そういった刺激を就職活動の最初の方に受けることができて、貴重な経験になった。

チームビルディングと、チームメンバーの状態把握の重要性を学んだことが、一番の成果だった。どれだけ互いのことを知ることができるのか、ワーク以外の話題でも話したいと思える関係性を構築できているのか、メンバーのモチベが下がった時にどう対処できるのか、がアウトプットに直結していた。そこにアプローチし続けた結果、優勝できたと感じている。

就職活動の出だしにあんなに大変なインターンを経験したことで、自分のコミット力を定性的に図ることが出来た。とにかく、負荷がかかった中での自分の内面の弱さ強さを知ることが出来たのが大きかった。プレゼンも役員などの人の前でしたことなかったが慣れそうと感じることが出来た。

今までリサーチというと、グーグルで少し調べて終わりだったが、Fringe81のインターンシップを通して、リサーチに対する考え方が変わった。また、メンターが常時2人っきりだったので、いかにメンターを使いこなすかが最終発表のプレゼンの質の鍵になると思った。

頭をフル回転させ、精神的にも体力的にもきつかった。しかも、寝ることができず、ホテルは荷物置き場になっていた。若いからできるインターンだと思った。また、賢くてレベルの高い学生が集まっているため、自己主張が強く、１つにまとめたり、パワーポイントや発表をそろえていくのが難しかった。

リサーチ対象への理解に苦しんだ。まだプロダクトもないスタートアップ、しかも海外のスタートアップということで、得られる情報が非常に限られており、その事業環境やプロダクトの優位性を推しはかることに苦労した。ある程度仮説を立てて、その証拠を集めていく作業の繰り返しだった。

とにかくチームが何度も分裂したのが大変だった。全員が就職活動を始めたばかりなのもあり、意思決定があまりうまくいかず、班が何度も空中分解しそうになった。最後はプレゼンにまとめることはできたが、チームビルディングの難しさを痛感した。他の班でも同様な状況に追い込まれているところもあった。

自分たちのチームは当日欠席する人が2人もいたおかげで、他のチームより圧倒的な人出不足からジョブがスタートしたので、シードラウンド200社のリサーチも、なるべくテンポよく進めなければいけなかった。さらに、同じチームのメンバーはそこまでやる気がなく、なんとかチームを鼓舞しながらワークを進めるのが精神的に辛かった。結果的に、2日間ほぼ寝ていない状態で、最終日を迎えることになり、肉体的にもきついインターンシップだった。

内容はもちろん、プレゼンの発表方法も指導してもらった。ほんとうに周りのレベルが高く、プレゼンもうまい人ばかりだった。毎日メンター２人対学生１人のフィードバックの時間があり、自分の悩みを相談したり、今後について話し合ったりした。

フィードバックとして印象的だったのは、・伝えるための工夫が重要であること・何よりもチームの関係性の質がアウトプットの直結すること、だった。特に、今回自分が参加した理由が、チームビルディングへの理解だったので、重要性を理解するという意味で、勉強になった。

メンターのコミット度は異常に高かったです。3日間付きっ切りかつ深夜まで対応してもらえたため非常に高い質のFBの担保があったため、やりやすかった。メンターも本気だったため口論になりそうなときもあるが。

200社をリサーチして、1社までに絞りプレゼン資料を作り始めた時に、 『誰のためのどんなサービスか』を徹底的にわかりやすくプレゼンしなさいと教えてくれた。

キャッチコピーは「働き方改革時代に合った新しい給与の形　ピアボーナス「Unipos」」にしようと考えています。このキャッチコピーは「働き方改革時代」に着目して作りました。その理由としては、先日説明会で○○さんがおっしゃっていた通り、今の時代は働き方改革を社会全体で推進しており、昔のように多くの残業代を支払うのは難しくなってきており、多くの会社が給与のことで悩んでいると思います。なので、Uniposが問題の解決策の一つとして、この新しい時代に合わせた新しい給与の形として宣伝していけば企業の方の目に留まりやすく、より多くの会社に活用してもらえると考えました。 キャスティングは実際にUniposを活用している企業の従業員か役員にしたいと考えています。その方たちに、実際にUniposを使ってみて、良かったところや会社内で変化を話してもらう形にしたいです。理由としては、実際にこのサービスを使っている方たちに宣伝してもらった方が信憑性があると思ったからです。最近はライオンや日清食品などの大企業が続々とUniposを導入しているので、このような大企業の社長さんのお言葉を動画広告に取り入れることができたら、より日本中の企業の関心を引くことができると思います。

インスタグラムのビジネス活用に特化したBtoBのメディアのライター業務です。自分が発信した情報が誰かの役に立っているのが嬉しく、それが記事を書くモチベーションになっています。読者が何の情報を求めているのかを読者目線で考えた時、他社の事例を紹介するべきだと感じました。そこから実際にアカウント運用に成功されている企業に自らアポイントを取り、対面取材から記事公開までのフォローを1人で行なっています。読者に何を感じて欲しいのか相手目線で考え、事前に記事を書く目的を明確にしています。対面取材で質問を投げかける際も相手が答えやすいように考えています。この経験を通して相手の立場になって考えることができるようになりました。

私が高校時代以降の活動で最も尽力したのは高校3年間所属した陸上競技部での活動です。私は中距離に取り組みたいと思い入部をしましたが、最初の大会での結果は支部予選での敗退。先輩が引退するタイミングで顧問の先生から「中距離は向いていない、短距離に移動したらどうだ」と声をかけられました。確かに短距離種目の記録が伸びていたの事実ですが、私は最初にやりたいと思ったことを突き通すことを決意し、苦手分析などをして、練習に励みました。結果、支部予選敗退だった自分が北海道大会で4位入賞ができるまで成長することができました。『好き』『楽しい』という原動力の力強さ、そして苦手から目を背けず一つ一つ克服していく大切さを知りました。この経験から現在私は苦手に向き合い、目標から逆算して何事にも取り組んでいます。

私が最も尽力したことは、塾講師のアルバイトにおいて、ある生徒の勉強習慣を変えることで勉強への意識を変えたことです。その経験においてのモチベーションとしては、この困難を乗り越えれば自分の成功体験として自信につながるだけでなく、生徒の成績を上げることで本人のモチベーションをも創りあげることができると考えたことです。この経験から実際に自信が付き、挑戦することへの躊躇が減るとともに楽しいと感じるようになりました。また、他者に影響を与えることで自分ではなく他者にとっての大きな成果も実現可能であるということを学び、自信をさらに強化するものとなるとともに、常に他に働きかけていきたいと感じるようになりました。

海外インターンをサポートする学生団体の、日本人インターン生の参加者数の増加を図ったり、参加者のインターン準備から活動報告までの支援を行う部門に所属しております。メンバーの多くがイベントの企画運営や広報に携わる中、私に与えられた役職は会計でした。会計業務はインターン生の増加に直接つながるわけではなく、自分の業務に価値を見出せない時期がありましたが、部門全体を見渡すことで会計係の私がメンバーから信頼を得られなければ組織が回らないのではということに気付きました。この経験から、同じことをするにしても考え方や味方次第で自分の動き方がまるで変わることを学び、自身のスタンスが変わるきっかけになりました。

私が所属するゼミでは、研究室の仲間全員が留学経験者であったため、新たな挑戦としてゼミでの研究と発表を英語で行うという試みをした。慣れない英語での研究にゼミ内では戸惑いもあったが、進んで初めてのことにチャレンジする挑戦力をチームとして身に付けるためにこの取り組みをした。方で語学レベルに差がある学生同士で研究が思うように進まないことがあった。私は自分の直属の後輩のサポートに注力するあまり研究室全体に目を向けることができず、対応が遅れてしまった。

長年の歴史の中で活動が形骸化・低質化したサークルを、改革し効率化・高度化させたこと。1950年創部で受け継がれた活動を守ることが重要という保守的な体制を持っていたので、昔より時間のない学生環境への変化や活動の意義を理解していない運営などが問題としてあり、活動自体が会員の満足できるものではなくなっていました。これに対し、ナレッジマネジメントという知識活用のマネジメント手法を用いて、全員が学びを感じれるように変えました。

苦手なタイプの人は、『ただ自分の意見を言いたいだけ/話したいだけ』の人である。 なぜ苦手なのかというと、ただ話したいだけの人は、自分の意見を言えればいいという考えなので、チームでみたとき、その言動/行動は全体としてよくないと思うからである。 対処法は、そのタイプの人に、なぜ今それを話さなければいけないか問いかける事。

私が学生時代頑張ったことは、大学3年生の時に東大のテニスサークル内最大の個人戦でベスト8に入った経験です。大学入学時に緒戦で敗退してから、中高と大学でのテニスが全く違うことに気づき、大学のテニスを学ぶためには練習の量と練習環境の形成を工夫する必要があると考えました。練習の量に関しては、サークル全体の週3日の練習全てに参加するだけでなく、授業がはじまえる前の6時から9時までほぼ毎日練習し、その都度反省を繰り返しました。練習環境の形成については、格上の選手にも積極的に連絡し、練習相手を頼みアドバイスを頼んだりしました。その結果、大学3年生の時には参加者270名の中でベスト8に入ることが出来ました。

飲食店アルバイトで新人の教育制度の改革により人員不足を解決したことだ。 昨年の新人の離職率が72％と高く人員不足が深刻化していた。 アルバイトながらも何かしら貢献できるのではないかと考え問題解決に取り組んだ。 離職原因について考ると、社員の指導が厳しく新人が萎縮しており、さらに新人の指導は社員のみが行っていたため早期に既存従業員と接する機会がなく人間関係の構築が困難な状況だった。そこで新人の教育を学生にも任せえてもらえるよう提案した。これにより学生が社員と新人との調整役になることができ、さらに早期に既存従業員と接する環境を構築できると考えた。 その結果、翌年の新人の離職率は約17%にまで下がり、人員が約1.7倍となり人員不足を解決できた。この経験から役職がなくとも主体的に働きかけることで組織を変えることが出来ることを実感した。