ＭＯＲＥＳＣＯの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私は研究室で有機化学を研究していますが、就職活動を行う中で研究の中で用いられている器具を作っている企業が気になり、企業研究を行う中で真空ポンプに用いるオイルを作っている御社に目が留まりました。お客様の求める様々な用途に応じて適切な特徴を与えたオイルを配合する技術や生活の様々な場面で用いられる多様な商品を作ることのできる開発力から御社で働きたいという気持ちが高まり、応募させていただきました。私は大学時代をとおして兼六園で行われるライトアップイベントのアルバイトをしており、多くの環境の異なる人々とかかわる中でコミュニケーションスキルを磨きました。高校2年生の夏にイギリスで行われたワークショップに参加した経験をいかし、海外からの観光客の方の対応は一手に引き受け、英会話能力にも更なる磨きをかけました。今後貴社がグローバル展開を進める際に一研究者として関わることができれば、と考えています。

A. 日常生活において付箋やテープをよく使用する私は、用途や種類によって粘着力が違うことに興味を持ちました。貴社は粘着材料に関する技術はもちろんのこと、4つのコア技術を元に、粘着材料のみならずフィルムや装置の開発など幅広く行っており、様々な角度から社会に貢献しているように感じました。このような貴社で人々の暮らしになくてはならない粘着剤の研究開発をし、社会に貢献したいと思い志望致しました。また、私は会社選びの際、社内の雰囲気についても重視しております。貴社の説明会やOB懇談会に参加した際は、社員の方々の人柄の良さを感じました。「いい人が多い、楽しい雰囲気」というお話からも、私の望む雰囲気であると感じ、力を十分に発揮できる環境であると思いました。

A. 私は大学2年生の冬からの1年間、幼稚園生から中学生までが所属するダンス教室の講師アルバイトをしていた。飲食店のアルバイトでの新人教育の経験から、子供であっても1人の人として対話をし、一人一人の特性を見極めることを意識して指導していた。さらにこのダンス指導では、特性だけでなく年齢も加味することの重要性を理解した。3歳から8歳ほどの子には短期的な集中をできる環境を用意し、対する9歳から15歳の子には理解できるまで丁寧に指導することを心掛けた。指導外では、対等な目線で会話をし信頼関係の構築に励んだ。保護者の方からのご指摘は必ず別の講師と話し合い、指導に活かし、親子どちらも心から楽しめる環境作りを心掛けた。講師を辞める際には子供達や保護者の方から感謝の言葉を頂く事ができた。この経験から、信頼関係を築くためには、相手を理解しようとする姿勢と、問題に対して当事者意識を持って行動することが重要だと学んだ。

A. 研究開発職（ライフサイエンス部門）

A. ある。

A. 　私は新規農薬開発のため、病害菌である赤カビの毒素代謝を専攻しており、毒素生産に関わる遺伝子の制御機構の解明に力を注いでいます。 　赤カビはムギ類の収量を大きく低下させ、人畜に毒性を示す代謝物を作物の可食部に蓄積するため、世界的に大問題となっています。「遺伝子は生物の設計図だ」と言われて、生物体内の化学反応は遺伝子が記録している情報の発現によって制御されています。現状を踏まえて、私は毒素生産を調達する遺伝子という新しい研究アプローチを取り入れて、赤カビの生育と毒素生産量に変化をもたらす物質の探索を行い、毒素生産を調達する遺伝子の発現状況を分析しながらその物質の作用機構を解明します。遺伝子の研究をやっていますが、学部の時学んだ化学知識を今の研究に生かし、実験を進めています。 　この制御機構を解明すれば、毒素生産を抑制出来る新規農薬を開発ができ、世界の人口増加に伴う食料問題を解決に貢献できます。

A. 流通工場、塾講師、旅館、図書館にてアルバイトを行いました。塾講師のアルバイトでは、当人がわからない内容を理解できるようかみ砕いて説明することの難しさを感じました。しかし、一方で私立中学校を受験する生徒に算数を1年間教え、受験に合格した際に涙ながらに感謝されたことに対しては、非常にやりがいを感じました。

A. 事前に「自分の『枠』を広げた経験について」のレポートをA４一枚でメールで提出して、その内容について深堀りする形式でした。自分は海外で行われたワークショップに高校二年生の夏に参加し、その国の同級生に当たる学生と参加企業の方と一週間研究や議論、発表などを通じて英語で行ったこと、そして大学受験に失敗し浪人期間に行ったことについて書きました。ワークショップについてはその中で自分がした成長の内容や努力したこと、自分でないとできなかったことや苦労したこと、楽しかったことなど、様々な視点からではありましたが難しい問いかけや意地悪な質問はなかったように思います。また、浪人期間中については、その後の大学生活につなげるような形式で書いていたため、大学で行いたいと当時考えていたことと行得たことのギャップについて質問されました。

A. 私は大学時代をとおして兼六園で行われるライトアップイベントのアルバイトをしていました。兼六園は道が複雑で迷いやすく、社員の方と相談して行燈や看板の位置を再検討することで、よりスムーズにイベントを楽しんでいただけるよう改善しました。このアルバイトを行う中で、相手の立場に立って物事を考えることの重要性を学びました。また兼六園の中は広く一度に多くのスタッフが働くため、スタッフの配置を任されるようになってからは各スタッフを経験や個性に応じて適切に配置することで効率よくイベントを開催できるよう尽力しました。他人とうまくコミュニケーションを行い、かつその個性、特性を瞬時に把握して適切に扱うことで全体の効率を向上させることの大切さもアルバイトを通じて学びました。

A. 研究開発職を希望します。高校生の頃、陽子や中性子、電子といった微々たるものの違いで性質が大きく変化することに魅力を感じ、化学が好きになりました。加えて、世の中に欠かせないものが化学の力によって作られていると知り、化学の力を自由自在に操って世の中に役立つものを作ることが私の夢になりました。この夢は今でも変わることなく、現在は人工光合成の研究に励んでいます。そして私は研究が大好きです。ある目的のために試行錯誤を繰り返す中で、結果が得られた時の達成感に魅力を感じるからです。また、私の強みである【諦めず挑み続ける忍耐力】を活かせる業務であると考えています。この強みを活かして夢を実現させるために、研究開発職を希望します。