ダイキンファインテックの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私が御社を志望する理由は、高い技術力を持っていることと、風通しの良い社風であるからです。御社はフッ素樹脂・半導体洗浄装置を取り扱っており、世界的にも認められるほどの技術力を持っています。また、風通しの良い社風で、年齢を問わず積極的に手をあげやすい環境でもあります。こういった環境で働くことで、高い技術力を身に付けるとともに、積極的に自分の意見を発信することで、新しいことにチャレンジしたり、幅広い仕事をすることができると考え志望しました。

A. 私が言い出しっぺとなりやったことは、ポスター発表の練習方法を提案したことです。私は所属していた応用化学研究部で、主に川の水質調査に取り組みました。3回生の時の学園祭で、日頃の実験結果をポスター発表として一般の方にも披露する機会がありました。これまでの1,2回生の時の学園祭は新型コロナウイルスの影響で一般公開されていなかったため、私たちには発表のノウハウがありませんでした。どうすれば専門的な内容を一般の方にも理解してもらえるのかが一番の課題でした。そこで私は、上級生が一方的に指導するのではなく、上級生と下級生がお互いにフィードバックし合うことを提案し、多角的な視点からわかりにくい点を浮き彫りにしていきました。その結果、多くのお客様に喜んでもらうことができ、学長賞を得ることができました。

A. 私は、「目標達成のために努力できる人間」です。私は大学一年生の時に、苦手だった中国語の授業の単位をすべて落としてしまいました。ショックを受けて「来年にはすべて単位を取り返す」という目標を立てました。目標達成のために原因を分析しました。原因は、「文法」と「発音」にありました。その反省を生かし、大学二年生では、よりタスクを管理するためにアプリを用い、計画的に課題や勉強に取り組みました。具体的な取り組みとしては、授業中にわからなかったことは、友人や先生に質問し解決していました。また、発音が正しくできているか友人に確認してもらう、スマートフォンで録音して自分の声を客観的に聞ける工夫をしました。このような工夫をした結果、大学二年生では、中国語の授業の単位を落とした一年生の分、追加の二年生の分すべて取得することが出来ました。この経験から私は、自分の課題や把握して努力していくことの大切さを学びました。

A. 私は所属していた応用化学研究部で、水質調査に取り組みました。学園祭で、日頃の成果をポスター発表として披露する際に、どうすれば専門的な内容を一般の方にも理解してもらえるのかという課題がありました。私は、上級生が一方的に指導するのではなく、上級生と下級生がお互いにフィードバックし合うことを提案し、多角的な視点からわかりにくい点を浮き彫りにしていきました。その結果、多くのお客様に喜んでもらうことができ、学長賞を得ることができました。 このことから、視点を変えて物事を見る重要性を再認識し、フィードバックを受け入れ、改善していくことによって、自分たちの成果を高めることにつながると学びました。

A. 私は多角的に問題解決へのアプローチを考えることができます。学生時代のスーパーのレジのアルバイトでは、お客様目線でどのようなことをされたら喜ばれるかを考え実践しました。高齢者の方にはサッカー台まで荷物を持っていくことや、レジ袋を開けて渡すこと、自分のレジが空いているとき、前後のレジで待っているお客様を誘導するなどの工夫を凝らしました。その結果、効率よくスムーズに行うことができ、お客様の満足度アップにつながりました。