【未来を拓く教育支援】【24卒】 学校法人大正大学 事務職の通過ES(エントリーシート) No.135812（非公開/男性）（2024/1/10公開）

私が大学職員を志望する理由は、様々な分野で各々の個性を活かしながら今後の社会を支える人材の育成に携わりたいと思ったからです。多様化する現代社会の中で、今後課題解決のため必要になるのは各専門分野の台頭とその融合であると私は考えており、所属していた〇〇学部ではそういった各分野をまとめるリーダーについて知見を深めてきました。貴学の教育プログラムでは正にそれと同義の「地域戦略人材」の育成に力を入れており、地域・社会への還元も忘れないその姿勢に強く惹かれたのが貴学を志望した動機です。 続きを読む

私は「キャリア教育支援」に携わりたいです。最新の第3次中期マスタープランにもある通り、貴学は学生の”やりたいこと”を実現する為の方法、プロセスの提示を重要なものとして位置づけています。自分の興味や夢、どう生きていきたいかを考える上でも、その過程として「プロセス」の部分の知識が増えればキャリアプランの幅が広がると考えます。AI技術が発展するこの時代に、学生がキャリアプランを構築しそれを実現するためのプロセスを考える課程を、貴学の支援体制の元職員としてサポートしていきたいです。 続きを読む

・私が自分の「武器」を自覚できるようになったエピソードを1つ紹介します。 大学3年から約2年間〇〇のアルバイトを経験しました。業務の一環として〇〇の販売があり、業務に携わってから勤務終了するまでの約1年半、圧倒的な成績で1位を取り続けました。業務に携わったその月から1位になりましたが、現状に満足することなく試行錯誤しながら獲得率の上昇を目指しました。最終的にそれらのスキルをまとめた自店オリジナルのマニュアルを作成し、それをシェアした事で他社員の獲得件数増加にも貢献しました。 この経験を踏まえ、私が「これだけは人に負けない」と思うものは以下の3つです。 1.対話力・説得力 わずか数分の限られた時間内で、〇〇に乗り換えによるメリットを効果的に説明するスキルを身につけました。また、言語以外の情報(相手の相槌や反応など)を大切にし、自身の説明が早すぎたり情報が多すぎたりしないか確認しながら随時調整することで、一方的な説明ではなく「対話」をするよう心がけていました。全ての対人場面においてこの事を意識するようにしております。 2.複雑な情報や事象の言語化、周囲への伝達力 ただ手順を示すだけのマニュアルではなく、効果的な言い回し、提示順序の工夫などを、そう考える根拠も合わせて記載したものにしました。自身の得たスキルや経験を的確に伝える能力、そして周りに伝播させる力により、組織全体の利を向上させる働きをしました。 3.チームワーク意識 自身のスキル向上のため努力は欠かしませんでしたが、1人であげる成果はチーム全体のそれとは比較にならないほど小さく、だからこそマニュアルを作成し他社員にシェアしました。一人一人が持つ得意な部分、その活かし方によりチームの質は飛躍的に上がると考えています。 以上3つのスキルをもって、貴学の発展に貢献したいです。 続きを読む