【主体性満載！場所創造の魅力】【24卒】日本出版販売の冬インターン体験記（文系/プレイス創造事業コース）No.33486（非公開/非公開）（2023/4/21公開）

出版業界、商社、プレイス創造(デベロッパー的な)に関心があったからです。大学で読書離れや本に関わる勉強していた為、出版業界ではどのような取り組みを行っているのか、日本出版販売株式会社ではどのようなことが出来るのかが知りたいと思いました。

なぜ日本出版販売を目指しているのか、なぜ「プレイス創造コース」のインターネットに参加したいのかを自分の言葉で書くことを意識しました。

なぜプレイス創造コースを志望しているのか、主体性があるのかが重視されていたと思います。プレイス創造コースはデベロッパーに近く、メンバーの主体性が問われるワークでした。

プレイス創造に関するグループワーク

全体説明、グループワーク、発表、現場社員との座談会

プレイス創造における市場調査や企画の考え方

東京都内の場所を使って読書プレイスを創造する

1日目にやったこと

東京都内の公園や商業施設を使って、どのように読書プレイスが創造できるかをグループで話し合いました。なぜその場所を選んだのか、利用者に与えられる効果、収益確保の工夫を発表する必要があった。

人事部

なし

グループワーク時のサポートや座談会で関わりがありました。前者に関しては学生主体で行っており、質問があれば対応するというスタイルだった。後者では現場の方のお話を聞くことができました。

全国各地から学生が参加していた為、その場所がどのような場所であるかが分からない学生がいて大変だった。特に関西方面出身の学生は東京都内の場所に馴染みが無いため、その前提からグループで認識のすり合わせを行う必要があった。実際にある場所であればイメージが沸きやすい反面、前提知識の有無で格差が出ると感じた。

同じグループの学生とは関わりがありました。主体性やコミュニケーション力が高い学生が多く、刺激になりました。

出版業界の業界理解やプレイス創造における市場調査を学ぶことができました。普段何気なく手にしている本がどのように流通して書店に届くのか、プレイス創造ではどのような点に留意しなければならないのかといった学ぶことが多くあった。そして同業他社であるトーハンさんとの比較をすることができた。

実際にその場所に足を運んでおけばよかったです。場所は知っているものの、どういった世代が利用しているのかまでイメージすることが難しかったです。

実際に入社したとしても「プレイス創造」の業務に携われるとは限らないからです。日本出版販売のインターンシップはコース別に行っていることが特徴ですが、自分が選んだコース以外の職種や部署に配属になった場合のミスマッチが出そうだと感じた。そういった面から想像できなかった。

理由としてインターンシップに参加する学生の学歴が高く、私はなぜ受かったのだろうと不思議に思うぐらいだったからです。やはり彼らは主体性や論理力に長けていました。本選考ではそういった方たちと戦うということを考えると、やはり内定は厳しいと思います。

実際の業務をイメージすることができたからです。正直出版業界には興味が無く、ただの興味本位で参加でした。しかしながら、インターンシップを通じて、出版業界に魅力を感じました。読書離れが叫ばれている世の中でプレイスを創造することは魅力的であると感じた。

インターンシップ参加者のみを早期選考に案内するからです。特別イベント等や説明会はなく、年明けにマイページ経由で案内が届きます。実際に早期選考にエントリーした訳ではないので、選考の詳細は分かりません。

当時はIT業界、マーケティング業界、商社、金融をメインにみていました。興味のある企業のインターンシップには参加しようというスタンスで就職活動をしていた為、業界はそこまで絞っていはいません。職種もシステムエンジニアや営業が良いなと考えていました。インターンシップを通じて、自分に合う企業や職種を見つけようとしていました。

インターンシップを通じて、商社には色々な職種があり、どの仕事に配属されるか分からないという点が懸念点として残りました。プレイス創造自体は魅力的だったものの、実際に入社した際に配属されない可能性が低いと感じました。そのため、職種がある程度定めれられている企業を受けた方が自分のやりたいことが出来るのではないかと思いました。