【挑戦を後押しする学びの場】【24卒】 学校法人日本女子大学 総合職の通過ES(エントリーシート) No.133926（非公開/非公開）（2023/11/13公開）

多様な学生の挑戦を後押ししたいという思いから大学職員を志望しています。フットサル部のマネージャー経験から、多くの学生の夢や目標実現をサポートできる環境作りに携わりたいと思うようになりました。そこで、幼稚園から大学院の一貫教育の中で、学生の個性を尊重した教育を行う貴学であれば、多種多様な角度から学びに挑戦する学生たちをサポートしたいという私の思いが実現できると考えています。また、高齢者向けの英会話教室が開催されるカフェでのアルバイト経験から、生涯に渡る学びの重要性を実感し、若者に限らず、多様な年代の学生に開かれた教育機関で学生の挑戦を支えたいと考えています。そこで、「誰もが生涯を通して、学び成長し続けることができる社会を創る」というビジョンを掲げる貴学を志望します。 続きを読む

学生募集の広報業務に取り組みたいです。受験生の目線に立って貴学の魅力を発信することで、学生が自身の成長出来る場を見つける機会を提供したいと考えています。その際には、〇〇の経験を活かして、より多くの受験生の目に留まるように、貴学が保有するメディア媒体の運用を行い、情報発信の場の拡充に貢献したいと考えています。また、リカレント教育過程や生涯学習に関する広報業務にも携わり、社会人教育の更なる普及に向け尽力し、多くの人に学びの場を届けたいと考えています。そして、世代の枠を越えて、誰もが学び合える日本女子大学を作っていきたいと考えています。 続きを読む

普通自動車免許第1種 TOEIC600 続きを読む

旅行・ピアノ 私の強みは、課題解決のための行動力です。この強みは、居酒屋のアルバイトで、同期のアルバイトメンバーと新人用の業務マニュアルを作成した際に発揮しました。 作成における課題は、未経験の人の視点に立ち、誰が見ても分かりやすいマニュアルを作ることでした。そこで、私は実際に自分達が新人の頃につまずいていた点や困っていた点をメンバー内で共有することを提案し、意見交換を通じて、マニュアルを改善していきました。このように完成した資料を新人研修に使用した結果、スキル習得に要していた期間が1か月から2週間に短縮されました。以上により、私は現状の課題を主体的に分析し、解決のための提案を行うことが出来ます。 続きを読む

大学でのフットサル部での活動です。中でも、フットサル部のマネージャーとして、選手たちが輝ける環境作りに尽力しました。コロナ禍での部活動において、練習やコミュニケーションがオンライン形式のものに限定されることがあり、チームの連携が上手くいかないことがありました。そこで私は，毎日の連絡を欠かさず、密なコミュニケーションを心掛けました。常に選手たちに寄り添い、悩みや思いを何でも相談できるような関係性を作ったことで、トラブルが起きた際にも迅速に対応し、解決に繋ぐことが出来ました。最終的に、チームに会話が生まれ、団結が深まるという最大の成果に結び付いたと思います。入職後も、様々なステークホルダーとの信頼関係構築を大切にし、貴学の更なる発展に貢献したいです。 　 続きを読む

コンピュータみたいな人だと言われます。堅実に物事をやり遂げる姿勢からそのように言われるのだと考えています。実際にこの姿勢が評価されたのは、サークルでの新歓活動において、新入生とサークルのパイプ役を担当した際に発揮しました。新歓イベントに参加を希望する約300人ほどの新入生への連絡係を任され、正確な情報伝達と1人1人に寄り添った柔軟な対応が求められる仕事でした。そこで私は参加リストを作成し、新入生全体を視覚化しました。連絡の有無や、特別な対応が必要な新入生に対するケアを明記することで、情報の伝達ミスや、タスクの漏れを防ぎました。結果、1つのミスもなく新歓イベントを終わらせることができました。貴社でも堅実に業務を遂行することで、圧倒的に信頼される営業事務になります。 続きを読む