【デザイン革新、利便性向上へ挑戦】【22卒】 日本経済新聞社 エンジニアの通過ES(エントリーシート) No.60906（津田塾大学/女性）（2021/9/14公開）

インタラクションデザインの観点をもつエンジニアとして、デザインの面から、貴社のクオリティ強化に挑戦したいです。 私は最近の授業で、人の想像する動作に沿った動きをするデザインにすると、人は使っていて気持ちが良いと感じることを学びました。この学びを生かし、貴社の電子版新聞で記事タイトルをタップした際、別の場所から記事が出てくるデザインではなく、タイトルの場所から記事が出てくるデザインアイデアを付け足したいと考えます。なぜなら、人は記事タイトルの場所に記事が存在していると認識しているためです。 このようなインタラクションデザインを生かしたアイデアを、貴社の電子版新聞に実装することで、貴社のデザインはさらに利便性かつ満足感を得られ、その結果、更なる顧客満足度の上昇に繋がると考えます。また同時に、貴社のアプリケーションのクオリティ強化に繋がり、世界をリードするメディアの実現に貢献できると考えています。 続きを読む

私の強みは、事態に即した対応力です。 三年の春休み明けから約半年間、学校ポータルサイトのアプリ化のプロジェクトを行いました。疑問点が生じた際には先生にメールで聞いていましたが、先生はメールを頻繁にチェックする方ではありませんでした。そのことにより、一つの質問で三日ほどのタイムラグが発生し、他のチームも含め、当初の予定より開発が遅れてしまいました。そこで私は先生にお願いし、授業外で週に一度、2時間zoomを開いて頂き、他のチームも誘って直接質問ができる環境を作りました。すると、プロジェクト全体のスピードが格段に上がりました。このように試行錯誤した結果、私たちのチームは一画面の実装に成功し、学生投票による「最も印象に残った発表」に選ばれました。 このように、問題が発生した際には素早く状況に即した対応を行い、期間内に最大限の成果を挙げられるよう全力を尽くしていけるのが、私の強みです。 続きを読む

私は「ポジティブ」な人間です。 物事を前向きに捉え、より良くするために、自ら進んで行動する姿勢があるからです。新型コロナウイルスの影響で、昨年の春休みが一ヶ月間延長されました。授業が延期されてしまい、学ぶことができなくなったこの機会を、私はこれからの学びに生かすチャンスだと捉えました。そして前から興味があり、またこれからの授業で使う予定であるプログラミング言語、Pythonを勉強しようと考えました。私はすぐに書店に本を買いに行き、勉強を始めました。その際には、プログラミングのスキルチェックができるサイト、「paiza」を使用し、応用レベルであるレベルBを目標にしました。約一ヶ月間、目標を持って勉強を取り組んだことで、一日一日の勉強の質が高まったと感じています。そして一ヶ月後には目標であったレベルBを達成することができました。 この機会に勉強したおかげで、データサイエンスの授業の理解を深めることに、大いに役立ちました。 続きを読む