スタイル・エッジの本選考対策方法・選考フロー

法学は、日常生活で役に立つだけでなく、将来どんな職業に就いてもその知識を活用できる実用的な学問であるというところに魅力を感じ、志望しました。大学で法学を学ぶまで、民法・刑法・憲法をはじめとした多くの法律は、それぞれ別のものであると考えていました。しかし、法学の知識が深まるにつれ、個別に考えていた法律が体系的に繋がっているということに気づき、法学を学ぶことの深さや面白さを感じました。そして、知識を蓄えるだけではなく、臨機応変に活用することで身につけることができました。大学のゼミでは論理的思考力を身につけることができました。御社でも、大学で培った法律的な考え方に立って、課題の解決に貢献したいと考えています。 続きを読む

困難にぶつかっても努力をし続けられる力が私の一番の強みだと思っています。高校では 甲子園に出場した経験のある私学の強豪校に進学して野球をしていましたが、初めのうち は自分の実力では周りに全く敵わなくて、試合にすら出られないという日々が続いていま した。大きな挫折感を味わいましたが、私立の高額な授業料を払ってもらっていて、経済 面で大きな負担をかけていた両親には何とかして恩返しがしたいと考えた私は、「ベンチ に入って、試合で活躍する姿を両親に見せる」という目標を掲げ、朝6時起きの朝練習と 夜11時までの自主練習を毎日続けることを決意しました。その努力を約2年間続けた結果 として、3年次の春の県大会で試合に出場でき、活躍する姿を見せることができたので恩 返しができたと思っています。そしてこの努力をし続けられる力は、これからより一層困 難な仕事を任せられる社会人になっても必ず活きてくると私は考えています。 続きを読む

就職活動の軸は３つあります。１つ目が、自分の裁量や努力によって結果が変わる、人が商材であること。そして２つ目がその仕事内容が誰かの生活を豊かにすることです。生活保護世帯の中学生への教育支援のアルバイトで、各生徒に合わせたコミュニケーションを図ることで信頼関係を築き、勉強のやる気を引き出したり、その子が誰にも言えなかった悩みを聞き出し問題の所在を顕在化したりすることにやりがいを感じました。また、こうした社会的な悩みを抱える個人や家族に貢献できるような仕事がしたいと考えるようになりました。 ３つ目が、若いうちから活躍できる場があることです。私はライフプランとして30歳頃に出産などができたらな、と思い描いていますが、出産でキャリアがストップしてしまうことに抵抗があります。ですので、30歳までに大きなプロジェクトを任せていただけるくらいの裁量を持って働きたいと考えています。 続きを読む

趣味は、様々な楽しみ方を見出すことのできるドライブです。新型コロナウイルスによって生活様式が変化していく中、新たな楽しみを見つけたいと思い、免許を取得しました。車を運転することの楽しさはもちろん、初めての景色に感動したり、道の繋がりを考えたり、ドライブの楽しみ方を多く見つけることができました。今後どのような環境におかれても、楽しむことを忘れずに生活していきたいと考えています。特技は、タイピングです。弁護士秘書をしていた際に反訳書を作成していたことや、WEBライターをしていた経験から、タイピングが速くなりました。スピード感だけでなく、正確性も意識することで、さらにタイピングスキルを磨いていきたいと考えています。 続きを読む

私が大切にしている就職活動の軸は「新しい領域や新しい分野に挑戦していること」と「成長できる環境が整っていること」の２つです。まず前提として、私が抱いている将来の野望が「社会に大きなインパクトを与えられるような価値を生み出す」ことです。じゃあどうやったら社会に大きなインパクトを与えられるかと考えたときに、私の考えとしては「他の会社や他の人が目を向けてこなかった領域で成果を出すこと」が一つの方法だと思いました。同じことをやっている会社がいないということは、自分たちの代わりがいないことであるため、自分たちの活躍次第で社会には大きなインパクトを与えることができると考えました。また、自分自身も新しいことに挑戦しているときはワクワクした気持ちで取り組むことができるため、新しい挑戦に取り組めるかという軸は大切にしています。成長できるかどうかについては、働く上では私は会社を支えるメンバーではなく、会社を作っていくメンバーとして活躍したいと考えています。ただ会社を作っていけるような人材になるためには、たくさんの場数を踏み、若いうちから裁量権を持って仕事に挑戦し続けることが必要だと考えたので、裁量権の大きさだったり一人当たりに任せられる仕事量などを意識して企業を選択していきたいと考えています。 続きを読む

私の成功体験は、大学２年生の時にスイスのジュネーヴで論文を発表するという実習の総合リーダーを務め、無事実習を成功に導いたことです。最初はミーティングへの不参加や論文中間提出の期限を守らないなど、20人のメンバーはバラバラで、執筆は一向に進みませんでした。そこで私は、論文執筆の目的を全員が共有していないため意欲に差があるのではないかという仮説を立て、ビジョンの共有と細やかな全体スケジュールを見直して今すべきことを再確認する時間と、特に意欲の低い３人の生徒と個別面談の時間を設けるという策を講じました。その結果、一人一人が今やるべきことが明確になると共に、聞き取った意見や不満を踏まえて個人の適性に合わせた役割分担を行うことができ、無事に発表と論文執筆を終えることができました。 続きを読む

これまでの習い事と中高大学の部活、そしてアルバイトを、幼少期から全て話した。 (習い事：ピアノ・水泳・書道。バドミントン 部活：バドミントン→サッカー部のマネージャー→バドミントン バイト：居酒屋・学童・ケーキ屋・学習支援スタッフ) ほぼ雑談のような感じだったが、どんな思いでその部活やバイトをしようと思ったのか、それをしてみてどんな変化が自分にあったかなどを聞かれた。特に学習支援スタッフに関して、そうした活動(貧困家庭の子どもに勉強を教える)がとてもいい経験だなどと褒めてくださった。人間性を重視していることが伺えた。 社長がとてもフランクに話してくださるので、最初は緊張していたが途中から素で話すことができたし、それが狙いだとも感じた。スタイルエッジと相性が合うかを見極めている感じがした。 続きを読む