【教科書編集の想い】【23卒】光村図書出版の冬インターン体験記（文系/総合職/教科書編集コース）No.27509（非公開/非公開）（2022/6/17公開）

教科書編集の仕事に興味があったから。大学での勉強の中で道徳教育の在り方に関心を持ったため、文系科目の教科書を専門に手掛ける当社での働き方、教科書を作成するうえでの工夫等を聞きたいと感じたため、志望した。

特に対策は行っていないが、なぜ当社か？という点に説得力を持たせられるような書き方を意識してエントリーシートを作成した。

現在国語の教科書に掲載されているある物語を今後も掲載し続けるか否か、というテーマでのグループディスカッション

最初に企業説明が簡単にあり、その後ディスカッションへ。発表はなく、最後に少し質問会があった。

国語の教科書編集における、掲載文章への想いや教育への意図をどう教科書にこめるかという工夫・思考プロセス

現在国語の教科書に掲載されているある物語を今後も掲載し続けるか否か

1日目にやったこと

冒頭に簡単な企業説明があった。その後にグループディスカッション。議論の過程を見られていたので、発表はなかった。最後に短時間ではあるが社員へ質問する時間が設けられた。

なし

グループ内でディスカッションを行っていた社員からは、発言の都度フィードバックをもらえた。また質問をした際には自身の経験を交えながら丁寧な回答をいただくことができた。

決まった正解がなく、また文章掲載続行・差し替え両方にメリット・デメリットがあったため、グループ全体の意見をまとめるのが難しかった。時間の都合でまとめなくても大丈夫と言っていただいたが、実際仕事では一つの答えにまとめ上げるはずで、その困難さを痛感した。

ディスカッションでは他の学生から、自分が目を向けていなかったポイントからの意見を多く聞くことができ、視野の広がりに繋がった。

自分の視野の狭さ、自分の視点・経験だけでは出せる意見に限りがあることを学ぶことができた。実際の仕事での話を聞いた際は、どうしても子供の視点になりきれずに苦労した話なども聞くことができた。子供達の興味を引きつつ学びにつなげる内容を作ることの難しさを実感した。

自分が小学生時代に使用していた教科書の内容を見返しておくこと。当時の自分にとって何が面白かったか、今の教科書はどのような変化があるのかを把握しておけば、よりよい意見が出せただろうと思う。

仕事自体の大変さを痛感した一方でやりがいも大きそうだと感じたから。また一本好き・勉強好きとして、子供達が文章を読むこと・勉強することの喜びを知ってもらいたいという気持ちも芽生えたから。さらに社員の方のあたたかな雰囲気にも触れることができ、自分に合いそうだと感じた。

自惚れかもしれないが、ディスカッション内で積極的に意見を出すことができ、またその意見を社員の方から褒めていただくことが多かったから。他のグループメンバーからも「その意見よかった」と言ってもらうことができ、自信になった。一方で視野の狭さを実感した側面もあった。

教科書編集の奥深さを実感することができたから。様々な狙いや利害、配慮があるがゆえに絶対的な正解はないが、それゆえにどこまでも「よりよい教科書」を突き詰めていける所に魅力を感じた。また社員の方々が皆様優しい雰囲気の人ばかりで、「この人たちとなら心穏やかに働けそう」と感じた。

特に優遇などがなかったから。ただインターンシップで実際の業務を体験しておくことは本選考の志望理由や面接での回答の説得力増加につながると思うので、結果的には有利になる可能性がある。

出版業界を志望していた。特に総合出版社や一般書を扱う出版社を志していた。理由は単純に読書が好きだったことと、紙の本の需要低下に問題意識があったからである。教科書出版には興味はあったものの、やはりエンタメ要素のある本に関わりたい気持ちが強くあったため、教科書出版社への志望度は高くなく、インターンシップも当社以外は参加しなかった。

教科書出版社とあって堅苦しい雰囲気を想像していた。実際は社員の皆様はあたたかで穏やかな雰囲気の方が多く、会議の際に意見が出しやすいだろうことが想像できた。業務のイメージについては、想像以上の難しさと奥深さ、そして関わる人の多さを新たに知ることができた。ただ「この科目が好きだから」という理由だけで働き続けることは難しく、教育という営みそのものに対し自分なりの目標や課題意識が必要だろうと感じた。