【未来を支える教材革命】【23卒】ラーンズの総合職の本選考体験記 No.36051（非公開/非公開）（2022/7/27公開）

説明会

事業内容や求める人材等についての話でした。

営業部と編集部両方の社員の方が登場し、それぞれの働き方や特徴についてお話をいただくことができました。

必要。特に選考には関係なし。

志望動機　学生時代に頑張ったこと　自己PR　入社後何がしたいか

HPに記載の人事宛メールに送信

web

基本ではありますが、構成に気をつけました。まずは結論、その次に理由を書くようにしました。

「明確な未来像」を意識して書きました。入社後にしたいことや実現させたいことなどを書いたことが評価されたと思う。

なし

オンライン

初めのグループワークで自分の経験に基づいて提案できたことだと考えます。「よい教材とは」という題に、私自身こんな経験があったため、このような教材が良いと思うと発言しました。

面接官の人事の方が柔らかい印象の方と硬い雰囲気の方の2名であり、前者が質問、後者がメモを取っていた。

なし

なし

周囲からどのような人間だと言われるか。

実際に友人に言われたことでもあるのですが、「必要な時に正しい方向で努力ができる人間」だと言われました。その友人は高校時代の友人だったため、自分の大学受験への勉強の過程や委員会での役割等を見てくれていたのかなと思います。私も自分自身真面目で努力ができる人間だと思うので、この印象は概ねあっているのかなと思います。これを体現した出来事が「学生時代に力を入れて取り組んだこと」であり、少しお話しすると、店舗の課題を認識し、それに向かって紆余曲折ありながらも努力し目標を達成しました。ですので、実際に私は「必要な時に正しい方向で努力ができる人間」だと思いますし、友人からもかなり真面目だという印象を持っていただけているのかなと思います。

学生時代に力を入れたことは

私が学生時代頑張ったことは、ドラッグストアでのアルバイトです。その店舗では、ポイントカード・アプリ会員数が目標数に達しないことが問題となっていました。そこで、私は２つの取り組みを社員の方と協力しながら行いました。１つ目が「何円安くなるか」に着目したことです。従来の声掛けは「10％引きのクーポンが発行されます」という漠然としたものでしたが、具体的に何円安くなるかをお見せするという一手間を加えました。２つ目が全体に共有し、マニュアル化したことです。自分で定めた月目標５人を、月の中旬で達成できたことから、この方法を全体で用いることにより店舗としての課題が改善できると考えました。この２つの取り組みを行った結果として、店長から「分かりやすくなったね」とお声をいただき、会員数も目標120人を上回る160人を達成することができました。

特に対策はしていない。かねてよりSPIの勉強はしていたので、その知識で乗り越えた感じである。なお、試験はベネッセ独自のGPSという試験であった。

「思考力」についてのさまざまな形式の試験。

各20分ほどだったと思う。

なし

まずは人事の方と話した。その後部屋に案内された。

「教育に対する熱意」は伝わったと思います。こういう思いを以て貴社を受けている、これを実現して教育界に貢献したいという旨をしっかりと伝えた。

全員役員とあって、かなり堅いイメージであった。実際に特に雑談やアイスブレイク等はなく、着席後すぐに面接に移った。

「コミュニケーションで意識していること」を話した際に、既にビジネスの話し方ができていると評価いただいた。

なし

志望動機は何ですか。

先生方の負担と生徒の不安を軽減できるような教材を作りたいと考えたからです。教育実習の経験を経てそのように考えるようになりました。先生は授業をすることが本業だと考えられがちですが、実際は校内での事務作業が業務の大半を占めており、教材研究等の授業準備に時間をかけることが困難な状況にあることを感じました。そこで、私はその限られた時間をさらに削減できるような質の高い教材を提供することを目標としました。同時に大学入試を始めとした先の見えない未来に不安を持った生徒に「これさえあれば大丈夫」だと思ってもらえることも大切にしながら時代に合わせた教材を考え続けたいと思います。「教育への熱意を持った社員の方が多い」御社であれば、私の目標へのチャレンジの機会を与えていただけると思いました。さらに、御社は取引学校数が５千を超え、その影響力の大きさと実績に魅力を感じています。その影響力をより大きくできるように、常に教材の質にこだわり続け、一つでも多くの学校を訪れ、時代や先生のニーズに応え続ける存在でありたいと思っています。そして、「ラーンズ」という企業を一人でも多くの方に知っていただけるように働きかけたいと思っています。

なぜその高校・大学を選びましたか。

両者に一貫して言えることは当時より明確に学校教員になりたいという明確な目標があって選択したことです。具体的には、高校は5教科を学習できる普通科を選択しました。第一志望の公立高校には落ちてしまい、その高校に通うことになりました。大学は初め、地元の大学の教育学部を志望していました。しかし、担任との面談や自身の大学調べでより教員の就職に強い現在通っている大学を見つけました。その時から第一志望を変更し、より高度な勉強を始めました。他県ということもあり、地元を離れることにも抵抗はありましたが、それよりも目標をかなえたたいという思いの方が強く、進学を決めました。無事合格をいただき、３年間勉強した中で価値観が変わり、現在就職活動をしています。

雰囲気が合わないと思ったため。