大日本印刷のインターンの口コミ・体験記一覧（全282件）
大日本印刷のインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。
大日本印刷の
インターン体験記一覧
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】35人 【参加学生の大学】オンライン上でそういった話をすることがなかったのでわからない 【参加学生の特徴】しっかりと自分の意見を言えるような人たちが多かったような印象だった。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【交通費の補助...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】ワークをする上での考え方等の説明後、ワークをグループで実施 【このインターンで学べた業務内容】ワークを通じて、実際に仕事を業務する上での考え方をしっかり知れた。 【テーマ・課題】ワークメイン 【発表会はありましたか？】はい 【審...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】1日目の座談会の際には、話す機会はあまりなかったが、グループワークを通じて話せた。 【インターンシップで学んだこと】基本的に自分は営業だったり、こうしたアイディアを重視...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術コース 職場体験型インターンシップ～未来のあたりまえ創造Camp～【5days Internship】 / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】埼玉県内の工場 【参加人数】5人 【参加学生の大学】全員が国公立大学の修士。ただし自分も含め東京一工はいなかった。 【参加学生の特徴】研究分野は半導体寄りの人が多かったが、関係ない人もいた。総じて優秀な人達だった。 【参加社員(審査員など)の人数】20...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 技術コース 職場体験型インターンシップ～未来のあたりまえ創造Camp～【5days Internship】 / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの具体的な流れ・手順】基本は講義ベースで間に工場見学や軽い実習が挟まれる。最終日は5日間のまとめ発表 【このインターンで学べた業務内容】技術部と開発部の業務内容や仕事の要点 【テーマ・課題】半導体向けフォトマスクの開発 【発表会はありましたか？】はい...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 技術コース 職場体験型インターンシップ～未来のあたりまえ創造Camp～【5days Internship】 / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】基本的にぶっと一緒に行動していた。また、一部実習やグループディスカッションもあった。 【インターンシップで学んだこと】講義に関しては半導体に関する知識がない人でも理解で...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネスコース 令和時代の文明開化ゼミナール【5days Internship】 / 事務系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】東京本社 【参加人数】31人 【参加学生の大学】MARCHがメインです。にっとうこませんはいない。早慶はいる 【参加学生の特徴】わいわいする人も大人しい人もいた。特別属性があるわけではなかった。 【参加社員(審査員など)の人数】15人 【交通費の補助】...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / ビジネスコース 令和時代の文明開化ゼミナール【5days Internship】 / 事務系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】サステナビリティを意識した会社に関する新規事業立案グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明、グループワーク、発表、フィードバック 【このインターンで学べた業務内容】文系総合職としての役割や、顧客課題に対して企画・提案・進行管理...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / ビジネスコース 令和時代の文明開化ゼミナール【5days Internship】 / 事務系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】5〜6人のチームで5日間を共に過ごし、自然と就活仲間のような関係ができました。休憩中にはお互いの志望業界や選考の情報交換もできた 【インターンシップで学んだこと】DNP...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネスコース 令和時代の文明開化ゼミナール【5days Internship】 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】本社 【参加人数】35人 【参加学生の大学】在籍している学生層は、早慶やMARCHといった有名私大が中心であり、全体的に学歴水準が高いと感じました。 【参加学生の特徴】参加者の属性としては体育会系出身者が比較的多い印象で、組織全体として活気がありました...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / ビジネスコース 令和時代の文明開化ゼミナール【5days Internship】 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】プログラムは大きく三つの段階で構成されていました。冒頭では会社全体の事業概要や方向性に関する説明があり、その後、チーム単位での課題解決型ワークに取り組みました。最終的には成果を発表する場が設けられ、理解を深めながら実践につなげる...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / ビジネスコース 令和時代の文明開化ゼミナール【5days Internship】 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】最も難しかったのは、企画の整合性を高め、理論的な抜け漏れをなくす作業でした。限られた時間の中で全員が意見を持ち寄り、論理の一貫性を確保するために調整を重ねた点が大変だっ...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】Web 【参加人数】25人 【参加学生の大学】東大や早慶の特徴的な学部名を聞かなかったため、おそらくフィルターはない。 【参加学生の特徴】そこまでレベルは高くない。グループディスカッションに慣れていないような人もいた。 【参加社員(審査員など)の人数】...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの具体的な流れ・手順】企業概要、事業説明、座談会ののちグループワーク。 【このインターンで学べた業務内容】企業の社会課題解決。 【テーマ・課題】非公開 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】社員 【インターンシップを通して印象的なフィー...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークの際にアイスブレイクのパートがあった。専攻や志望業界などを話し合う機会があった。 【インターンシップで学んだこと】印刷会社というイメージが強く具体的な業務...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】自宅 【参加人数】80人 【参加学生の大学】学歴はバラバラだったと記憶している。学歴は重視されていないと感じた。 【参加学生の特徴】事業領域の広さからか、さまざまな専攻を持つ学生が参加していた印象。 【参加社員(審査員など)の人数】10人 【交通費の補...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】説明会、座談会、簡単なグループワーク、本格的なグループワーク 【このインターンで学べた業務内容】クライアントやクライアントの社員に寄り添う業務の姿勢 【テーマ・課題】環境問題に関わる事業立案 【発表会はありましたか？】はい 【審...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】2回のグループワークがそれぞれ異なるメンバーで行われるため、関われる学生の人数は多かった。 【インターンシップで学んだこと】社員の方々や、参加している他の学生の雰囲気が...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】大学名を名乗らなかったので不明だが、関関同立やマーチが多い印象。 【参加学生の特徴】印刷業界に絞って見ているという人は少数派で、幅広く業界を見ようという人が多かった印象。属性も様々である。 【参加社員(...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】一日目は会社説明、二日目にはワークを行った 【このインターンで学べた業務内容】あまり印刷業界について詳しく学ぶという経験はないと思うので、1日目の座談会が非常に有益だった。印刷業界がどのようなことをしているのか、日本においてどの...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを通じて班員とは様々な意見やアイデアを共有した。 【インターンシップで学んだこと】1日目の座談会で会社についてたくさん質問したため、様々なことを知れた。ま...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン(zoom) 【参加人数】30人 【参加学生の大学】詳細は不明だが、院生より学部生が多かった。また、理系より文系が多いと感じた。 【参加学生の特徴】専攻は文系が多いように感じた。自分のグループはみな穏やかで和気あいあいとした雰囲気だった。議論...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】・1日目:社員座談会
・2日目:グループワーク
※ワーク→発表の流れ 【このインターンで学べた業務内容】複数部署における詳細な体験談 【テーマ・課題】規約上非公表 【発表会はありましたか？】いいえ 【インターンシップを通...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】主にグループワークで交流を深めた。アイスブレイクの時間がしっかり取られていたので打ち解けやすかった。他にどんな学生が選考を受けようとしているのか分かった。 【インターン...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】他の班員の属性などを聞くような時間は無く、不明でした。ただ思考力から推察するにみんな早慶以下だったと思います 【参加学生の特徴】活発的に意見を出す人が多かったです。意見の正確性については疑問に思うことも...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【インターンの具体的な流れ・手順】ワーク説明→ブレイクアウトルームに別れて班でワーク(前提←アイデア発散→まとめ→発表) 【このインターンで学べた業務内容】具体的なアプリを用いた新規事業開発 【テーマ・課題】新規事業立案せよ 【発表会はありましたか？】はい 【審...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを通じて班員とは様々な意見やアイデアを共有した 【インターンシップで学んだこと】あまり印刷業界について詳しく学ぶという経験はないと思うので、1日目の座談会...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】35人 【参加学生の大学】あまり話す機会がなく、社員の方も大学名については話さなくていいと言っていた 【参加学生の特徴】明るく活発な学生が多かったです。話し合いしやすい雰囲気がありましたが、まだ夏でグループディスカッション慣れし...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの具体的な流れ・手順】一日目は会社説明、二日目には具体的なワークをしました 【このインターンで学べた業務内容】DNPの営業における課題解決のやり方 【テーマ・課題】新規事業の課題解決 【発表会はありましたか？】いいえ 【インターンシップを通して印...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループディスカッションで関りはありましたが、オンラインであったので特に仲が深まったりはしませんでした 【インターンシップで学んだこと】大日本印刷は事業領域が幅広いので...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】不明。学歴について話す時間があまりなかったのでわからないです。 【参加学生の特徴】経験については全く不明です。アイデア力が重視されたと思います。 【参加社員(審査員など)の人数】2人 【交通費の補助】な...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明会を行い、その後テーマが発表され、それについて議論する。 【このインターンで学べた業務内容】入社後の具体的な働き方について 【テーマ・課題】新規事業設立による課題解決のグループディスカッション 【発表会はありましたか？】...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】書記が上手い方がいたのが印象的です。具体と抽象を区別できているからだと思います。 【インターンシップで学んだこと】定義づけがやはり大切だということを学びました。定義づけ...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】一人一人に詳しい学歴を聞いたわけではないので、ほとんど不明ですが早慶はいました。 【参加学生の特徴】必ずしも印刷業界を見ているというわけではなく、就活のスタートとして視野を広げている様子でした。 【参加...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】まず企業説明会のようなことを行い、その後グループワーク 【このインターンで学べた業務内容】グループワークにおける役割分担とその果たし方、自分の強味など。また会社について知れました。 【テーマ・課題】SDGｓに関する課題解決 【発...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】短いグループワークだったので、そこまで関わりは深くありませんでした。 【インターンシップで学んだこと】グループワークでの極意のようなものを少し学ぶことができ、とてもよか...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】Web 【参加人数】100人 【参加学生の大学】東京から地方まで様々。大学名はグループで特に開示する必要はなかったので詳しくは分からない。 【参加学生の特徴】インターンやワークショップが初めてで緊張している学生が多かった。 【参加社員(審査員など)の人...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】課題解決を企業のフレームワークに沿い議論していく 【このインターンで学べた業務内容】具体的な業務というよりは、ペルソナ分析から課題解決するまでのロジカルシンキング的な部分を1番学べたのではないかと思う。 【テーマ・課題】とある企...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】チームメンバーは皆柔軟な視点で提案を行っていたのが印象的だった。自分1人では考えつかないようなアイデアがたくさんあったので勉強になった。 【インターンシップで学んだこと...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
九州大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】35人 【参加学生の大学】MARCHや関関同立の学部３年生がグループメンバーにいました 【参加学生の特徴】就活に熱心が学生が多く感じた。印刷業界に絞っている学生は少数だった。 【参加社員(審査員など)の人数】2人 【交通費の補助...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
九州大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】環境問題に対する新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】デザインシンキングの考え方を実践するグループワークで、ダブルダイアモンドというマーケティング手法に則って進めた。 【このインターンで学べた業務内容】デザインシンキン...
27卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
九州大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】3時間グループワークを同じメンバーで行うので仲は深まったと感じる。取り残されるメンバーがいないよう全員でフォローできたのがよかった。 【インターンシップで学んだこと】3...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術コース 職場体験型インターンシップ～未来のあたりまえ創造Camp～【5days Internship】 / 技術系総合職 研究開発 / 5日間
横浜国立大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】つくば 技術開発センター 【参加人数】15人 【参加学生の大学】全体だともっと多いだろうが、技術開発センターには15人ほどが参加していた。大学院生で学歴は旧帝大、早慶、中堅国公立などだった。 【参加学生の特徴】研究に打ち込んでいる学生が多く、海外学会に...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 技術コース 職場体験型インターンシップ～未来のあたりまえ創造Camp～【5days Internship】 / 技術系総合職 研究開発 / 5日間
横浜国立大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】5日間 座談会 実験 考察 施設見学 プレゼンテーション 懇親会 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目は座談会などがメイン 2~4日目で実験を行い、最終日にプレゼン 【このインターンで学べた業務内容】技術開発センターにおける実際の業務 実際...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 技術コース 職場体験型インターンシップ～未来のあたりまえ創造Camp～【5days Internship】 / 技術系総合職 研究開発 / 5日間
横浜国立大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】私のテーマは一人だったので、実験中は特にかかわりがなかった。しかしライングループを作っていたため、自主的に懇親会を開いて交流を深めた。 【インターンシップで学んだこと】...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】お互い大学名を言わなかったので不明である。体感としてはMARCHがVol. 【参加学生の特徴】お互い所属を言わなかったので不明。体育会系しかダメみたいなことは全くない 【参加社員(審査員など)の人数】2...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】課題解決方ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】大日本印刷で働くために必要なことや考え方についての理解を深めるワークショップ 【このインターンで学べた業務内容】1日目には、大日本印刷で働くために必要なことや考え方についての理解を深めるワーク...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】細かなグループワークがあった。付箋を用いて行うため、事前にスムーズに使えるように練習しておくとよい 【インターンシップで学んだこと】座談会ではブレイクアウトルームに分か...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術コース 職場体験型インターンシップ～未来のあたりまえ創造Camp～【5days Internship】 / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】本社 【参加人数】2人 【参加学生の大学】分からないです．ただ，全体的に大学院生の方が多い印象でした． 【参加学生の特徴】全体的に大学院生の方が多い印象でした．ただ学部生が居ないという訳ではないので，誰にでもチャンスは
あると思います． 【参加社員(...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 技術コース 職場体験型インターンシップ～未来のあたりまえ創造Camp～【5days Internship】 / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】実践的 【インターンの具体的な流れ・手順】朝9時から17時まで，実際のデスクで働く． 【このインターンで学べた業務内容】どのような流れでアプリケーションを作っていくのか？クライアントとの話し合いを通じて知ることができました． 【テーマ・課題】ア...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 技術コース 職場体験型インターンシップ～未来のあたりまえ創造Camp～【5days Internship】 / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】昼食を共にしたり、進捗共有を行う中で自然と交流が生まれました。多様な価値観や考え方に触れ、自分にない視点から学べることが多く、刺激的でした。 【インターンシップで学んだ...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】70人 【参加学生の大学】学歴はわからない。男性が少なく、女性が多いような気がしたが、半々くらいだと思う。 【参加学生の特徴】しかし積極的に発言する人が多く、大人しくしていると自分の色を出せずに終わってしまう雰囲気だった。 【参...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】オンライン 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目は企業説明がメインだった。会社の理念であったり、働き方や事業内容など。 【このインターンで学べた業務内容】本当に幅広い事業を行っていることが実感できた。 【テーマ・課題】事業立案に関するグルー...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワークを通じて価値観や考え方の違いに触れ、視野が広がりました。異なる強みを持つメンバーとの協働が刺激になりました。
【インターンシップで学んだこと】生活者視点と企業...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】自分の大学を開示する人が少なかったが、おそらくMARCHレベルがメイン層だと思う。 【参加学生の特徴】この業界に興味があるという人は少なく、とりあえず参加したという人が多い印象。 【参加社員(審査員など...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】環境問題に対する新規事業立案 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に大日本印刷についての会社説明、その後グループワーク。 【このインターンで学べた業務内容】大日本印刷で力を入れていること、働く社員の方々の姿勢 【テーマ・課題】課題解決型グルー...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを通してかなり仲を深められた。積極的に議論に参加する人が多く、勉強になった。 【インターンシップで学んだこと】グループメンバーで協力して成果物を出すという...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
横浜国立大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】わからないが、私のグループには明治大学、法政大学の人がいた。 【参加学生の特徴】多くの人が穏やかな人手、話が上手だなという印象の人が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【交通費の補助】なし...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
横浜国立大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】オンライン上でのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】グループに分けられ、オンライン上で話し合いを行う。 【このインターンで学べた業務内容】大日本印刷が新しいことに常に挑戦しようとしている姿勢が学べた。 【テーマ・課題】新しいサービ...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
横浜国立大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークでずっと一緒に活動した。柔軟な思考力を持っている人が多く、とても参考になた。 【インターンシップで学んだこと】インターンに参加したことで、企業の実際の業務...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】述べるタイミングがなかったために分からなかった。早慶、MARCHや関関同立あたりだと思う。 【参加学生の特徴】文系の学生ばかりであった。積極的な人が多かったように感じた。 【参加社員(審査員など)の人数...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】座談会：DNPの「人」の側面から仕事内容・働き方を知る／ワークショップ：DNPの「ビジネスの生み出し方」を体感する 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目は説明会→座談会。2日目は説明会→ワークショップ 【このインターンで学べた業務内容】いく...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワークショップではグループワークがあった。時間配分が大切だと学んだ。 【インターンシップで学んだこと】幅広い事業を行っているからこそ、座談会で社員の方々から細かく話を聞...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】自分のグルー方にいたのはGMARCH、関関同立、早慶だった。 【参加学生の特徴】留学、体育会、サークルなどさまざまな経験をしている人たちがいた。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【交通費の補助】な...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】現状の問題に対して、解決策の発案をする 【インターンの具体的な流れ・手順】生活者への共感と深い理解をした上で、ユーザー行動の理解と、価値観に基づいたペルソナの読み込みを行う、最終的に解決策の発案をしプレゼン。 【このインターンで学べた業務内容】...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】学生との関わりは主にグループワークの時だった。彼らが普段生活者としてどのような課題を感じているかは興味深いものだった。 【インターンシップで学んだこと】生活者視点を徹底...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネスコース 令和時代の文明開化ゼミナール【5days Internship】 / 事務系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】市ヶ谷オフィス 【参加人数】36人 【参加学生の大学】東大早慶が3割、MARCHが3割、その他が1割のように感じた。 【参加学生の特徴】学生はみな優秀で積極的に議論に参加する主体性を持ち合わせている学生が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】10...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / ビジネスコース 令和時代の文明開化ゼミナール【5days Internship】 / 事務系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】サステナビリティブランディングに関するコンサルティング 【インターンの具体的な流れ・手順】事業理解、ワークの説明、アイスブレイク、ワーク、中間発表、施策立案、発表 【このインターンで学べた業務内容】企業のコンサルティングをするにあたっての企業分...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / ビジネスコース 令和時代の文明開化ゼミナール【5days Internship】 / 事務系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループの学生はみな優秀で主体的な学生が多かった。役割分担を決めなかったが、各々が自身のやるべき事を積極的に行っていた。 【インターンシップで学んだこと】出来ないことが...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】25人 【参加学生の大学】MARCHや関関同立の人が大半を占めていたと思う。私のグループは全員が該当していた。 【参加学生の特徴】印刷業界に必ずしも興味があると言うわけではないと言う人が多かった印象。班のメンバーのほとんどが主体...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】大日本印刷での働き方体感ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目: 大日本印刷の考え方や事業内容について
2日目:大日本印刷の社員としての働き方について 【このインターンで学べた業務内容】大日本印刷の社員全体としての働き方を総合的に学...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】6人程度のグループを組んで、ワークを進めていった。全員が主体的に案を出したり、役職を持ったりしていたので、参考になった一面もあった。 【インターンシップで学んだこと】印...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 2日間
同志社大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】MARCHの人が少なかったので早慶以上の学生しかとらない方針をとっていると感じた。
【参加学生の特徴】班員は一橋、早慶上智など関東の大学の方がほとんどだった。基本的に皆さん頭がいいなと言う印象を受け...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 2日間
同志社大学 / 文系 / 女性
【インターンの概要】オンライン 【インターンの具体的な流れ・手順】URLからzoomへ入室→オンラインで参加 【このインターンで学べた業務内容】営業企画の業務（商品や事業を広めるための企画の立ち上げ方法） 【テーマ・課題】クリーン事業に関する企画提案型インターン ...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 2日間
同志社大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】基本的にはワークに取り組むだけで、積極的に話す機会はありませんでした。 【インターンシップで学んだこと】自分の発想を「社会実装レベル」に引き上げるためには、地道な調査や...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】国公立・MARCHなどが多かったと思う。関東の学生が多いように感じた。 【参加学生の特徴】夏のインターンであったが、インターンに慣れていてグループワークの手順など十分に理解している学生もいたように思う。...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】グループワークで社内における施策を考え出す 【インターンの具体的な流れ・手順】与えられた資料を読み、5,6人のグループで話し合う 【このインターンで学べた業務内容】顧客の目線に立って施策を立てる姿勢 【テーマ・課題】DNPの仕事内容や価値観を知...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターン参加経験が少なかったため、どのように関わればよいのか手探り状態であったが、他の学生さんは、コミュニケーション能力が高くすぐに打ち解けることができた。 【インタ...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】MARCHや関関同立以上の学生が多いと感じる。自己紹介では言わなかった。 【参加学生の特徴】詳しい自己紹介をしていないので詳しいことはわからないがコミュニケーションが取れる人が多い。 【参加社員(審査員...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】課題解決型ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】まず最初に事業内容の説明がある。その後ワークが始まる。 【このインターンで学べた業務内容】企画職的な仕事のこと。 【テーマ・課題】大日本印刷として解決できる社会課題 【発表会はありましたか？】...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 事務系総合職 / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】班のメンバーとは2日間交流があった。最初の方にアイスブレイクの時間もある。 【インターンシップで学んだこと】大日本印刷の業務内容やアイデアを考えるための思考法などを学ぶ...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
明治大学 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】国公立・MARCHなどが多かったと思う。高めの学歴層であった。 【参加学生の特徴】真面目そうな人が多かった。パソコンの操作に慣れている人やグループワークにおける手際が良い人が多かった。 【参加社員(審査...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
明治大学 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】グループワークを通して社内における施策を考え出す 【インターンの具体的な流れ・手順】各自資料を読み込んだ後、グループワークで結論を出す。 【このインターンで学べた業務内容】顧客（あるいは社員）の望みに応えられるよう彼らの目線に立って施策を立てる...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
明治大学 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークで同じになった学生と施策を考えるためによくコミュニケーションを取った。 【インターンシップで学んだこと】顧客目線での考え方を少しでも身につけられたのではな...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術コース 職場体験型インターンシップ～未来のあたりまえ創造Camp～【5days Internship】 / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】工場 【参加人数】2人 【参加学生の大学】地方国公立やMARCH、関関同立がボリューム層。旧帝大はたまにいいる程度。 【参加学生の特徴】特にこれといった特徴はなく、学生同士わけ隔たり無くしゃべることができる雰囲気。 【参加社員(審査員など)の人数】5人...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 技術コース 職場体験型インターンシップ～未来のあたりまえ創造Camp～【5days Internship】 / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】テーマごとに5日間で異なるプログラムで進行する。 【インターンの具体的な流れ・手順】あらかじめテーマごとにプログラムや達成目標が明確に示されている。それに沿って最終日の発表を目指す。 【このインターンで学べた業務内容】工場内の見学で、私たちが普...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 技術コース 職場体験型インターンシップ～未来のあたりまえ創造Camp～【5days Internship】 / 技術系総合職 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じ工場でも様々な部署・テーマの学生がいるため、刺激がもらえる。 【インターンシップで学んだこと】普段私たちが何気なく使用しているものや、普段何気なく目にしているものは...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】グループで自己紹介する際に大学名を言わなかったため、不明である。 【参加学生の特徴】学生同士でじっくり話す時間がなかったが、メーカーに興味がある学生が多いのではないか。 【参加社員(審査員など)の人数】...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目で会社理解、2日目で実践という流れ。 【このインターンで学べた業務内容】かなり時間がタイトだったため、タイムスケジュール管理や大人数の意見をまとめるプロセスを学ぶことができた...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループメンバーは1日目と2日目でそれぞれ変わり、特に雑談できるような時間はなかった。 【インターンシップで学んだこと】実際の業務に近い形でチームで協力しながら課題に取...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】全員の学歴はわからなかったが、MARCH以上の学生が多いように感じた。 【参加学生の特徴】業界を絞っている人は少なく、どちらかというと営業や企画など業界に関わらず職種を絞っている人が多かった。文系理系半...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】簡単な会社説明会とDNPで働くうえで必要な考え方について学ぶワークショップ、その後新規事業立案のグループワーク、最後に座談会 【このインターンで学べた業務内容】DNPで働く社員が大切に...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークでの関わりがあった。全員が話しやすい空気を作ろうとしておりなごやかに議論が進んだ。チームでの議論を進め方を学ぶことができた。 【インターンシップで学んだこ...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】35人 【参加学生の大学】全員に聞いたわけではないが、同じグループの人に聞いたところ早慶MARCHが多いように感じた。 【参加学生の特徴】決まった業界を見ているというよりは、色々な業界を見ている人が多かった。 【参加社員(審査員...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】環境問題の解決に向けた、新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に大日本印刷について説明されて、その後グループワークを行った。 【このインターンで学べた業務内容】DNPで働く人が日々大切にしている視点と姿勢 【テーマ...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークでは話しやすい雰囲気を作ってくれる人が多く、どのようにすればうまくコミュニケーションがとれるかを学んだ。 【インターンシップで学んだこと】印刷業界、そして...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】参加人数が多かったため、幅広い大学の人が参加していたのではないかと推測する。 【参加学生の特徴】夏のインターンだったため、あまり慣れていない人もいる印象だった。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの内容 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】○○の新規事業立案グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】一日目：座談会⇒簡易的なグループワーク 二日目：グループワーク⇒発表 【このインターンで学べた業務内容】一日目の座談会を通じて、現場社員の方々のお話を伺いリアルな声を聴くことが...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップを終えて / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを通じて様々な考えを交換し、自分にはない考えを吸収することができる機会だったと考えています。ただ、ワークのスケジュールがタイトだったため、就職活動の情報交...
26卒
大日本印刷 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 「真」課題発見 ＆「新」事業アイデア創出WS / 2日間
早稲田大学 / 文系 / 男性
【開催場所】ウェブ 【参加人数】60人 【参加学生の大学】幅広い学歴の人がいた気がする。またウェブ開催のため地方の人もいた 【参加学生の特徴】エントリーシート提出だけだったため、初めてのインターンシップという人もいた。 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【交通...
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