学校法人関西大学の本選考ES（エントリーシート）一覧（全6件）

私はどのようなことにも責任感を持ち、真面目に取り組むことができます。3年間学習塾の事務として教材のデータ作成、印刷や発送を行うアルバイトをしており、教材を取り扱う業務であることから印刷ミスは塾の信頼を損なうことへと繋がるため、常に緊張感を持ち業務に携わっておりました。具体的には、編集、印刷、梱包の各工程の前後に誤植や落丁、汚れがついていないか、部数が正しいかなど、不手際がないかを必ず確認し、一つのミスも出さないための地道な努力を積み重ねていました。また、作業は1人で行うことが多く何事にも対処できる力を身に着けることが求められため、何が起きても速やかに対応できるようにアンテナを広く張ることを心がけていました。印刷機の不調の際はどこへ電話をすべきか、短納期での依頼のスケジュール調整など、例外的な事態を事前に予測し先輩へ相談し、事前の準備を怠らないことで冷静に対処することができました。 続きを読む

私が大学生活で取り組んできたことは、16年間通っている書道教室で始めた指導のボランティア活動です。最初は時間をかけた丁寧な指導を心がけていましたが、生徒の「親にやらされているだから、本当は早く帰りたい」という発言を受け、生徒個人の欲求に気付くことのできなかった視野の狭さを深く反省しました。すぐさま改善策として指導前に個人の意欲や方向性を直接聞く時間を設け、指導方法に柔軟性を持たせるようにしました。具体的には先生と相談し、短時間で済ませたい生徒には5枚書くところを1枚だけにする代わりに集中して書くように促すなど、生徒個人が意欲を持って取り組むことのできる範囲で技術の向上に貢献できる最善の指導を目指しました。現在は指導の度に生徒の気分や方向性について尋ねることに加えて、指導の記録をつけ、振り返りと反省を行うことで生徒の成長に一人一人向き合い続けています。 続きを読む

学部時代に複数分野専攻制に取り組み、商学部のMSプログラムを修了したことです。大学受験次、志望学部は商学部でしたが、基準に達することができず社会学部に入学しました。社会学部の勉強の楽しさに目覚めましたが、商学部で学ぶことを諦められない自分もいました。そこで入学の決め手の1つであった、複数分野専攻制の制度を利用して、商学部のマーケティングコースの、40単位の取得を目指しました。途中で断念する学生が多いと聞いていたプログラムですが、社会学部の学びやゼミと両立するために、時間割の調節を無理のない範囲で行うことによって、断念しないようにしました。慣れない分野もあり、苦労した科目もありましたが、簿記の教科書を読み込むことや、社会学部で学んだ知識を活かせる学問を選択ことによって、豊かな知識を身に付けることができたと考えます。 続きを読む

私が貴学の専任事務職員を志望する理由は、学生が学問に興味を持ち、豊かな学生生活を送る支えとなりたいからです。私自身、学部の勉強の企画をきっかけとし、学問に興味を持ち、大学院へ進学することで豊かな知識や経験を身に付けることができました。大学という環境で学べることの自由さや豊さを、多くの学生に知って欲しいと考えています。私自身が在学中に職員の方々や先生方と関わった経験、大学院に進学し研究を行った経験を活かし、教育と研究を預かる立場として、豊かな学生生活を支えたいです。加えて、貴学が掲げるKandai Vision 150のサブテーマである研究において、研究活動を学園だけに反映させるのでなく、地域の活性化や発展を目指す点に非常に魅力を感じました。130年以上の長きにわたる歴史がある貴学にしかできない「学の実化」を実践する役割を、職員として担いたいと考えます。 続きを読む

私は、｢学生の視野や可能性を広げる支えとなりたい｣、｢地域に密着する事で社会貢献を行いたい｣という二点の思いから貴学を 志望致します。私は学生時代、自分自身の視野や価値観を広げるために多くの事に挑戦しました。その結果、視野が拡がっただけで なく自分に自信を持つ事が出来るようになりました。この経験から、学生の挑戦を支える事のできる大学職員となり、より多くの学 生の人生の可能性を広げることに貢献したいと感じました。中でも貴学は、地域との連携を強く持っています。私自身も小学生の頃 、貴学の見学や部活体験などのイベントに参加致しました。地域に密着した活動を行う事で、地域の発展に貢献する事が出来ると感 じています。私自身の｢主体的に行動し、周囲を巻き込む事が出来る｣という強みを貴学で活かすことで、今後激化する大学競争の 中でも輝き続けられる存在となり、貴学だけでなく地域や学生に貢献する事ができると感じています。 続きを読む

更なるダイバーシティの推進であると考えています。 現在、少子化や行政からの補助金削減等、大学業界には逆風が吹いています。 この現状を踏まえ、私が大学がダイバーシティを推進するべきと考える理由は二点あります。 ①一点目は、大学がこの社会課題解決に貢献可能であると感じるからです。海外の学生にとって、日本の大学進学が日本での人生の一歩となる事が多くあります。大学が入口を広げる事で、更なるダイバーシティ拡大が可能であると考えました。 ②二点目は、社会課題解決に貢献する事で大学業界が明るく転換すると考えたからです。大学が社会課題に主体的に取り組み、実現することで大学の重要性が再確認されると認識しています。 コロナ禍をきっかけに日本ではオンライン化が急速に進みました。このことにより、どこにいても大学入学が可能であると感じています。この機会を活かし、日本への入口を広げることで、社会課題解決に貢献できると考えました。 続きを読む

私が学生時代に力を入れたことは、秘書技能検定2級の資格取得です。将来、どのような仕事をする際にも役立てることができる秘書技能検定に興味をもちました。どのような仕事でも即戦力となるために、必要となるマナーや対応力が身につくと考え、秘書検定の勉強をすることにしたのです。2級取得に向けて計画を立て、3級のテキストを読み込んだあと、2級の勉強を始め、大学2年時に3級を飛ばして2級を取得しました。テキストで学んだ知識を応用するだけでなく、社会人として求められる立ち居振る舞いや配慮を学ぶため、手紙の書き方など実戦形式で行うことで理解に努めました。その結果、秘書検定に合格することができました。資格取得の過程で学んだことを活かし、貴学で誰に対しても恥ずかしくない対応をとり、貴学を支える力になりたいと思っています 続きを読む

私は「誰かの人生に関わる仕事がしたい」ということを、就職活動を進める上での軸としています。学生にとって、大学での時間はとても貴重なものです。私自身、大学での4年間で自ら考え行動したことは大きな成長に繋がったと感じています。学生たちが何の憂いもなく、学業をはじめとした活動を行えるよう出来る限りのサポートをしたい。将来の選択という大きな決断を迫られる学生を支援したい、と考えたのが大学職員を志望したきっかけです。学生たちの成長を支えることで、その学生たちが進出していく先である社会の成長にも貢献できると考えています。その中でも貴学の「学の実化」という理念に魅力を感じました。学だけ、社会への実だけを追い求めるのでなく、その両立を図ることは大学としての存在理由となると考えています。そんな貴学で社会に出ていく学生を支え、社会に貢献する業務に携わりたいと思い、貴学を志望致しました。 続きを読む