【会話が魅力】【23卒】コペルの児童指導員の2次面接詳細 体験記No.30684（非公開/女性）（2022/7/8公開）

オンラインでした。

短い時間だったため、自分のことをアピールするのと同時に、企業のことも知らなければならなかったため、時間を意識していました。

にこやかでとてもやさしい方でした。私の話と、面接官の方の話が半々ぐらいだったので、会話のような感じでした。

なし

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どんな先生になりたいですか？

私は、子供たちのサポートができて、一人一人と向き合えるということが理想で、就職活動の軸として考えております。そのため、私は、私の長所である、対応力や人のために努力を惜しまない点を生かし、子供一人一人に対して、直接的にかかわり、子供の長所をほめて伸ばし、今後、社会で活躍するためのサポートができる先生になっていきたいと感じております。それは難しいことだとは思いますが、正解のない中で、チームで協力しながら、自分なりの対応を前向きに模索することで、前向きに子供の未来のために、一人一人と向き合うことをしていきたいとも、考えております。そのため、「未来に繋がる子供たち」を輩出している御社の一員になりたいと考えております。

実習ではどんな子供とのかかわりがあったのですか？

私は1年間の心理実習を通して、信頼関係を築く上で、まずは目の前の人に真剣に向き合うことが大切であると学びました。心理実習では○○で子供と関わりましたが、そこでは既に「家族」のような関係性が築かれていました。そこで私は「実習生」ではなく、子供たちと「親戚」になるという目標を立てました。初めの数回は全員と同時に良い関係を築こうとするあまり、一人一人への対応が疎かになり、子供たちが心を開いていないと痛感しました。そこで、まずは目の前の一人と関係性を築くことに集中しました。この際、子供の心の動きを感じ取れるようにその日の子供の行動をチェックし、その日毎に対応を変えることを意識しました。これを1年間継続した結果、目の前の子供と信頼関係を築くことで周りの子供も自然と心を開くようになることを実感し、非常に嬉しく感じました。