一般社団法人日本血液製剤機構の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 2つあります。一つ目がオファーボックスにてオファーをいただき、山本様とお話をさせていただく中でなくてはならない人がいる血液製剤を作るという御社の仕事の社会貢献性の高さに魅力を感じた点です。私は就職活動における軸として「日常の当たり前を陰から支える仕事」と考えています。そのため、利益が少なくても必要にしている人がいたらつくるという御社の社会貢献性の高さに強く惹かれ自分の利益だけのために働くのではなく、ほかの人の役に立つ仕事をしたいと強く感じました。二つ目は面談の際に製造職の仕事が私自身の性格に合っているとおっしゃっていただいたことです。私は自身の強みとして目標の達成に向けて努力できる忍耐力や小さなミスも逃さない性格であると考えています。そのため、血液製剤を製造するということは何かミスがあると人の命にもかかわるため品質には力を入れている点から小さなミスを逃さない性格を活かせるのではないかと感じました。

A. 私が御社を志望した理由は、献血をしてくださった方からの無償の血液を使い作成した製剤が患者さんの健康につながるという他の製薬会社との大きな違いに魅力を感じたからです。以前、私の兄が交通事故に遭い、輸血を受けたことをきっかけに、私の家族でも献血を積極的に行うようになり、献血に対して非常に身近に感じています。兄の輸血を受けたきっかけから身近に感じた血液から製造された血液製剤という独自の薬剤を必要としている患者さんすべてにいきわたるよう入社後に様々な業務に取り組むことで貢献していきたいです。また、ぜひ生産技術職としていただいた血液を無駄なく使えるよう生産過程を改善していき、血液ロス問題に貢献していきたいです。

A. 魅力ある人を私にとって目標とする人と定義すると、いくつかのことを同時に高いレベルでできる人のことだ。私は長所として目標の達成に向けて主体的に努力できることをあげているが、これは短所でもあり一つのことに熱中するとほかのことが疎かになってしまうことがこれまで多々あった。例えば、中学や高校では部活動に熱中するあまり勉強がおろそかになってしまっていたり、アルバイトでも一つのことを熱中するあまり同時にならなければならないことを忘れてしまったりしていた。そこで、アルバイトや大学の勉強の際にはその時にやらなければならないことを紙などに書き出し忘れないようにしながら仕事や勉強をするようにして改善に努めている。しかし、まだ改善しきれていないためいくつかのことを同時に高いレベルでできる人は私にとって魅力のある人であると思う。

A. 私は、大学受験のセンター試験で志望していた大学の出願者平均点よりも50点ほど低い点を取るという失敗をしたことがあります。ですが、私はなんとしても志望大学に行きたいという気持ちから、センター試験の点数ではD判定だった第一志望の大学に出願しました。D判定の合格率は20%以下ということもあり、合格はかなり絶望的でしたが、効率的な勉強を、長時間行えば他の受験生との差を埋めることが出来るのではと考えました。具体的には、1ヶ月間毎日欠かすことなく10時間以上かつ効率的な勉強を続けるという取り組みを行いました。その結果、試験本番ではベストを尽くすことができ、第一志望の大学に合格することが出来ました。私は、この失敗から、例え一度失敗したとしても、そこで折れずにその失敗を埋めるための最善の方法を考え、それを継続的に取り組むことで結果は必ず付いてくるということを学びました。

A. アルバイトで時間帯責任者として働いた経験です。時間帯責任者を任されて初めの頃は、一緒に働いている仲間に仕事を頼むことが苦手で、店長から与えられた仕事を一人で片付けようとしていました。その結果として、やらなければならない仕事に手が回りきらなくなってしまったり、後輩への指導が疎かになってしまったりしていました。しかし指示を出さなければ何をすればいいか分からず困ってしまうと気づき、手が空いている人に仕事を頼むことを意識し、私は後輩への指導やその他の仕事をしました。その結果、一緒に働いている仲間から「一緒の時間帯だと、指示を出してくれるため働きやすい」と言われることが増え、当初の課題も解決することができました。

A. 学業だ。入学前から微生物学に興味があり、入学後は深く学びたいと考えていた。そこでオンライン授業であった昨年1年間は、3年時の研究室配属に向けて微生物学の勉強を進め、卒業研究で学びたいと思うものを見つけるという目標と、GPAの平均が1年時3.0であったが、この値を3.5以上にして特待生を得るという目標を掲げた。そのために、1年時は講義を聞いてその内容を暗記していたが、2年時は講義を聞いて理解が不十分である所は調べ、積極的に教授にメールで質問することで知識の定着に努めた。主体的に学んだことで、微生物は利用の仕方によっては普段捨てられてしまうものから価値あるものを作り出せるという発見があり、卒業研究で深く学びたい研究領域を定めることができ、GPAの平均も2年時の後期には3.6をとることができたのだ。昨年度の勉強への意欲や勉強方法を継続し、研究室での学習も目標を持ち頑張りたいと思う。