旭食品のインターンの口コミ・体験記一覧(全3件)
旭食品のインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。
旭食品の
インターン体験記一覧
25卒
旭食品 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】中国地方、四国地方の学生がほぼ占めていたように感じた。また、大学院の学生も少しはいたような感じがする。 【参加学生の特徴】どの学生も食品関係の会社に興味を持っていたようだが、 メーカーと卸売りで迷ってい...
25卒
旭食品 / インターン / インターンシップの内容 / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】会社説明中心、その後に 社員のインタビュー内容 【インターンの具体的な流れ・手順】まずは、会社説明を行い、次に営業の社員の方々にインタビューを行い終了。 【このインターンで学べた業務内容】この会社が取り扱う商品を売り出していくための営業戦略。ま...
25卒
旭食品 / インターン / インターンシップを終えて / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】基本的に、他の学生とはあまり関わりはなかったと感じる。質問の際には、5人ほどの学生が中心となって積極的に質問していた。 【インターンシップで学んだこと】インターンシップ...
旭食品を見た人が見ている他社のES・体験記
26卒
中日本フード / 本選考 / ES / 事務職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【社への「志望動機」を記述してください。(ご自身の言葉・表現で結構です)】私は将来「お客様に寄り添い、日常の幸せを支えられるような製品を届けたい」と考えています。私はこれまでのアルバイト経験を通じて、相手に寄り添い信頼を得る大切さや、支えることへのやりがいを感じて...
26卒
サンデリカ / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【食品(中食)業界であるサンデリカを志望する理由を教えてください】「多くの人に気軽に手に取ってもらえるものを作りたい」と思ったからです。食べることが好きなため食品業界に関心を持ち、その中でも外食より手軽に食べられる「中食」に魅力を感じました。そして、サンデリカ生産...
26卒
マルイチ産商 / 本選考 / ES / 総合職
鶴見大学 / 文系 / 女性
【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください。(300文字以内)】近世歴史ゼミに所属し、近世史料の解読と当時の背景の考察に取り組んでいます。昨年は、鎖国時代の日本と他国に関する史料を扱い、各自に割り当てられた部分を読み下し、考察を発表しました。ただ事実...
26卒
ケンコーマヨネーズ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 1𝖽𝖺𝗒 / 生産管理コース / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】BtoBの企業について理解を深めるために企業説明会のイベントに参加した際にこの会社のことを知った。事業内容に興味をもったので、実際の業務内容や社員との座談会を通した社風...
26卒
尾家産業 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 営業同行 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】業務に同行できるインターンを探している中で見つけたのが尾家産業のインターンだった。業界が定まらず色々な業界を手当たり次第に見ていたが、食品問屋業界は見たことがなかったの...
基本データ
| 会社名 |
旭食品株式会社 |
| フリガナ |
アサヒショクヒン |
| 設立日 |
2012年12月 |
| 資本金 |
5億円 |
| 従業員数 |
2,766人 |
| 売上高 |
4898億1403万5000円 |
| 決算月 |
3月 |
| 代表者 |
竹内孝久 |
| 本社所在地 |
〒781-0302 高知県高知市春野町弘岡中1402番地 |
| 電話番号 |
088-880-8111 |
| URL |
http://www.asask.co.jp/asahi/index.html |