住友生命保険相互会社の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私は御社で、「オンリーワン」として一人一人の人生に寄り添いたい。私には、潜在ニーズである生命保険を届けることによって、人々の人生全体を支えたいという想いがある。中でも、幅広く革新的な商品を提供する貴社であれば、一人一人に最適な唯一無二の価値を届けられると考える。私はそんな貴社の総合キャリア職として、粘り強く向き合う力を活かし多様性と向き合い、より多くの人々にとっての「なくてはならない」会社を目指したい。

A. 1人1人の一生を支え、人生に＋αの価値を届けたいからです。この思いは、高校の〇〇部でパートリーダーとして1人1人に寄り添った練習法を提案したことで、メンバーの長所をより高めることができ、大きなやりがいに繋がった経験から生まれました。貴社は「Vitarity」などを通じ、－を０にするだけでなく、健康を増進させることで＋にする取り組みをされています。そのような貴社で是非とも思いを実現したいと考えています。

A. 中学受験向け集団塾のアルバイトで、退塾状況の改善に取り組んだ。当初、担当校舎の退塾数が多くなっていた。生徒へのサポートが授業内で完結していることを原因と考えた。勉強が苦手だった自分だからこそ、生徒に等身大で向き合い、自信と成長を与えたいと感じた。そこで、生徒との信頼関係と生徒の自信に重きを置き、２つの施策を行った。まず、匿名で悩みや講師に関する質問などを投稿できる質問箱を設置し、返答を掲示した。生徒と講師の意見交換により相互理解を深めた。次に、生徒面談で、月間目標を立ててもらい、各々に合った学習法の提案を行った。生徒が小さな目標を達成していくことで、自信と成長を感じさせた。結果、生徒と講師の関係構築と生徒の自信に繋がり、受験を共に乗り切る環境が整った。また、退塾数は３割減少し、他校舎の水準に近づいた。人間関係を構築していくうえでの相互理解の大切さ、そして真に相手目線に立つ難しさを学んだ。

A. 私は、学生時代に学習委員長を務め、校内の学習環境を整え、生徒が集中して勉学に励むことができる環境作りに貢献した。私の学校では、朝ギリギリに学校に駆け込む生徒が毎日50人ほどおり、そのような生徒は朝早いうちは頭が働いていないこともあって、1時間目には眠気眼になる生徒が多いという課題があった。そこで、朝早いうちから生徒の頭の切り替えを図ることで、授業に集中して参加して欲しいと考え、月・水・金曜日に朝学習、火・木曜日には生徒、委員側の意見を取り入れ、代替案として朝読書を導入した。その結果、朝ギリギリで学校に来る生徒が毎日15人ほどに減り、1時間目に寝ている生徒の数も減らすことができた。また次の世代にもこの施策を引き継ぐことで、学習委員会の存在意義を果たすことができた。私はこの経験から、課題の解決に向けて周囲の人と協力し、主体的に行動することの大切さを学んだ。

A. 二つの理由がある。一つ目は、革新性である。Vitalityは前向きな気持ちで生命保険に向き合ってもらえるだけでなく、データ活用によってより最適な提案、さらなる商品開発が可能になる点で強みになる。また、顧客視点からしても、お支払いのスピード感が上がっている点で魅力度が高いと思う。二つ目は、多様性である。自分が大切にしてる「全員で同じ方向を向きながら、一人一人の強みを生かすこと」は、まさに総合キャリア職の働き方である。御社は、社内改革や、金融機関としては珍しく他社との連携にも積極的であり、多様性を重視しているように感じる。

A. ゼミを通じて〇〇〇を学びました。活動内容としては、〇〇〇です。施策が生まれた背景を説明いたします。まず、〇〇〇〇を実施した結果、企業の課題が〇〇〇と判明しました。次に、社員に向けて〇〇〇を基に〇〇〇を行ったことで、〇〇〇〇を導き出しました。最後に、導き出した要因を基に企業課題を解決できる施策として、〇〇〇〇〇という施策を考案しました。この施策を最終発表会で発表した結果、入賞を果たしました。以上で終わります。