ピーアンドアイの本選考対策方法・選考フロー

私が学生時代打ち込んだことは、所属する天文同好会におけるプラネタリウムの上映脚本制作です。天文同好会では例年プラネタリウムの制作を行っていますが、今年は新型コロナウイルスの影響で制作スケジュールがずれ、私の代は製作期間が僅か3か月しかありませんでした。しかし、自分の予定を変更してまで収録に参加してくれた声優担当の部員の協力、そして絶対に完成させるという意志をもって取り組んだ音声編集によって何とか完成させることができた。この時私は、自分以外の大勢の人間が関わっているからこそ、完成させなければならないという強い意志を持つことが出来ました。私はこの経験から、何かを成し遂げるには周囲との協力が不可欠であり、それが自らの力にもなることを学びました。 続きを読む

スポーツ観戦が趣味である。特にバレーボールやテニスは自分がしていた競技であるため、特に好きである。１点を取るワンプレイや、驚くようなプレイに興奮するのも楽しいが、そのルールや戦術をさらに知ることでその競技についてどんどん知りたくもなるし、知人も増えて、喋りたい、教えてもらいたいと意識がはたらくように思う。そうやって人と話すことがとても楽しい。他人とコミュニケーションを取れるということについて強調するように答えた。 続きを読む

私の強みは「行動力」と「分析力」です。 以前私はチーム対抗で優勝を目指す未経験者中心のプログラミング研修でリーダーを務めました。ここで私が直面したのがチームメンバーのモチベーション低下という問題です。そこで、私はこの問題を解決するため、作業時間の減少しているメンバーから個別に話を聞くことで情報を集めました。その結果、困難な課題で停滞することによるモチベーション低下であることが分かり、その根本的な原因はチーム内での質問が行えていないことにあると分析しました。さらにその要因を掘り下げると、チームメンバーへの遠慮と質問内容の言語化が出来ていないという2点が積極的な質問行為を阻んでいると分かりました。 これに対し、私は質問のしやすい雰囲気と環境を構築することで対応しました。まず、雰囲気についてです。こちらは、質問を促すだけでなく、私自身も簡単な質問を多数行い、質問行為自体をほめ、更に挨拶や気軽な雑談をしっかりと行うことでチームに相談や質問のしやすい土壌を形成しました。そして、環境面では音声通話しやすいツールを導入することで、質問を言語化して文章で質問することが難しいという問題を解消し、質問に関するルールを定めることでメンバーへの遠慮を少しでも解消できるような工夫を行いました。また、このようなモチベーション低下の防止策だけでなく、常にチーム全体で目標を設定することによりモチベーションの向上も実現しました。こうした策により最終的には平均作業時間を24%向上させ、チーム優勝を達成出来ました。 このように私は問題の原因を明らかにする分析力と、その解決の為に手を尽くす行動力のある人間です。 続きを読む

課題が多く評価も厳しいという評判のあった植村ゼミをあえて選び、出版を中心としたメディアについて学びました。レポート課題が週１，２度課されましたがなかなか評価が上がらず、先生が大切だと仰る独自の視座を得るために、自主的にセミナーやイベントに参加して見聞を広めたり、見学先では自主的にインタビューを行ったりして、他人とは違う切り口を探しました。とても固く内容について聞かれたため、どのような課題だったか、どんなセミナーに参加したかも具体的に答えた。 続きを読む

ある物を愛し、それが如何にすれば良くなるかを深く考える「オタク」であることが誇りです。友人と共に同人活動を約三年間行っています。自分が好きなものの素晴らしさを他人にも伝えたいと強く思っており、活動自体の満足に加え、人に発見してもらうこと、共感してもらうことを一番の目的としています。それはひとつのものづくりであるとも思っています。ただすきでいることはよくありましたが、なにかを作り、人に届ける経験がとても楽しかったです。自分の自信にもなりました。自分の趣味を仕事に繋げるように、説得力をもってアピールするよう努力しました。 続きを読む