富士通Ｊａｐａｎの本選考対策方法・選考フロー

大学１年次、学費を払わなければいけないというプレッシャーがありました。そのためにアルバイトを行い、休みは２ヶ月に１回ほどでした。また、大学では学生団体にも所属しており、アルバイトと団体の活動により、自分の時間を確保できず精神的にも体力的にも大きな負担となっていました。そこで、友人や学生課の方にも相談し奨学金の情報を得ました。また、成績が必要だったため勉学にもより励みました。さらに、キャリア担当の先生にも書類選考の小論文の添削を依頼しました。そして面接の末、大学で一人の大学推薦を勝ち取り、給付奨学金を得ることができました。その結果、自分の時間の確保ができ、GPA3.63を得て、資格も取得するなど充実した学生生活の糧となりました。 続きを読む

全く問題がなく、自信はとてもあります。私はドイツ留学時にコーラス部に所属し、アルトパートを務めました。アルトパートは全体の８割以上が男性でした。そのような環境下であっても自ら彼らと仲良くなるために、コーラス部の活動を終えた後に、みんなで食事に行こうと誘ったり、積極的にコミュニケーションをしました。彼らは私が女性ということで当初、気をつかっていたり、私と彼らの間で「壁」がありましたが、徐々に打ち解けていき、真の友人になりました。男性が多い中でもミーティングなどがあれば積極的に自分の意見を伝えることができます。このように男性が多い職場でも臆することなく、自分らしく活躍できると自信があります。なので全く問題がないというのが答えです 続きを読む

私の強みは【仲間と目標に貢献できる事】です。これは、アパレルメーカーでのアルバイトを通じて身に付けました。自店では、売上額に対して顧客満足度が低い課題がありました。原因を探る為に「自店独自のアンケート実施」と「問題点 発見会議」を提案し、実施しました。実施結果より、商品陳列量の過少と作業優先による接客の低質化であると判明し、陳列量を常に管理する徹底と顧客起点を再確認しました。なお、全店のIT化に伴い使用するソフト等が多くなり、業務 の複雑化が作業効率を滞らせ、作業優先になるとも考えられました。そこで、自分に出来る限りの簡略化と不可能な物は 図解な説明書を作成し、作業効率化に貢献しました。結果、全国店舗調査で144位→16位の満足度になりました。以上の経験から、「多くの意見に耳を傾ける重要性」と「自分にできる事は必ず行う事」を学び、その2点を中心に日々行動 しております。 続きを読む

学生時代に最も大変だったことは、学部時代の生物実験です。私は大学生4年生時代にラットを使った生物実験を行う研究室に所属していましたが、1週間朝から夜まで全く同じ作業(ラットの脳切片をスライドガラスに張り付ける)をしなければならないときがあり大変でした。そうした一週間全く同じ作業(ラットの脳切片をスライドガラスに張り付ける)を朝から夜までやらなければならず大変でしたが,作業のポイントや工夫の仕方や方法を作業中に考えることによって、作業を自分なりの楽しみにして乗り越えました。具体的にはどのように脳切片をスライドグラスに乗せればよいのか、またどのくらいの速さで脳切片をスライドグラスに乗せられるか等です。 続きを読む

市場で高く評価されるスキルを身に着け、その方法を周囲の人々に共有して組織を成長させていける人材になることです。そのためのキャリアプランは内定者期間中に営業の長期インターンをし、1年目に研修や先輩方を見て知識やスキルを吸収していきたいです。5年目には教えられる立場になり、メンバーが仕事に取り組みやすい環境を作り出す力を生かして、リーダー職でマネジメントも関わりたい。メンバーのスキルや性格に合わせた仕事も判断できるようになりたいです。10年目では社内では、プロジェクトマネージャーとして頼りになる存在になり、社外では開発を行いながら同時に顧客と近い関係を築いていきたいです。また、組織の枠を超えた協力体制を構築できるようになりたいです。プライベートでは結婚して子供を出産後も働き続けたいです。 続きを読む

私はドイツ留学時に専攻した環境学の「クリーンエネルギーシステム」の勉強をしました 実際にドイツの環境地区に行き、フィールドワークを行い、太陽光発電や水力発電を活用した「地産地消」のクリーンエネルギーシステムを学びました。また、クリーンエネルギーシステムは、環境地区の住民の方々の意思によって推進されていると知りました。その後自主的にドイツ人の「環境意識」について様々な文献やドイツ人へのヒアリングを通して研究をし、彼らの「森への愛」が環境意識に強く影響している事を考えました。帰国した現在はドイツ人の「森への愛」を形成した300年前の産業革命頃のドイツ文学から「森の描かれ方」を研究し、環境意識の根源は何か探求してます。 続きを読む