【挑戦と創造の喜び】【21卒】 ＴＯＰＰＡＮエッジ 技術職の通過ES(エントリーシート) No.35692（日本大学大学院/男性）（2020/7/2公開）

『常にチャレンジし続けられる環境』があり、社会のために『新たな価値を創造』することが出来ると考えたためです。私は大学在学時、アルバイトとして集団塾の講師にチャレンジしました。周りの人は８割以上が教員志望でしたが、初心者の私は勉強の日々が続き多くの経験を積むことが出来ました。また、大学・大学院での研究では良い結果が出ないことの方が多く困難を極めましたが、地道な文献調査など努力を重ねることで新たな発見もありました。この経験から、常にチャレンジする大切さや新たな発見への喜びを実感しました。時代の変化に挑戦し続け、高い技術力を有する貴社で新たな価値を創造したいと思い、貴社への入社を希望致します。 続きを読む

『研究開発』で新たな価値を創造し、貴社と社会の発展に貢献したいと考えています。時代の流れに挑み続ける姿勢やインターネットと紙の両媒体に対応出来る技術力に魅力を感じました。IT化が急速に進む社会で、常に時代のニーズを把握して挑戦し続け、社会を変えられるような研究者になりたいと考えています。 続きを読む

≪研究テーマ：亜酸化窒素分解用銅-セリウム酸化物触媒の調製およびその活性評価≫ 無機材料化学研究室に所属しており、温室効果ガスである亜酸化窒素の分解用触媒の形態制御をメインに研究を行っています。金属酸化物をナノ粒子化し球状中空状に集積させることで触媒活性の向上を目指しています。より均一な形状にすることが現在の課題であり、文献調査・実験・データ解析のサイクルを回し続けています。 続きを読む

大学在学中、約３年半アルバイトで集団塾の講師を勤めたことです。私は、生徒の合格率を上げることを一番の目標に掲げ、教室長に新たな試みを提案し、次の二つを実行しました。【①各教科担当で連携した生徒一人一人への学習指導②保護者への学習状況の連絡】その結果、塾と家庭間での連携がとれ、それまで80％程度だった第一志望校の合格率が90％以上に伸びました。この経験から、主体的に行動することの重要性を学びました。 続きを読む

私は貪欲に知識を吸収し、それをすぐ行動に結び付けられる人間です。研究室生活では課題が見つかると論文を読み漁り、教員に相談するなどしてすぐに実験することを繰り返しました。塾講師のアルバイトでも授業スキルや生徒とのコミュニケーション術などを本やインターネットで調べ、すぐ実行して試行錯誤を重ねました。この経験を活かし、入社後も多くの知識と経験を積み研究者として日々精進していきたいと考えています。 続きを読む