三井倉庫ホールディングスの本選考対策・選考フロー

日本のことを多面的な角度から考察することで、より日本のことを知り、複合的な視点を持った人間になりたいと考えたからです。その目的を達成するため、スペイン語の学習に3年間取り組み、スペイン語の習得に力を入れました。具体的には、スペイン語の小説やスペイン文化論についてスペイン語で講読するとともに、日本文化についても日本以外の文化と比較することで多角的な思考を持ちながら学びました。この取り組みを通じ、複合的な視点を持って物事に取り組むことの大切さや、自らの主観的な視点で思考を進めていくのではなく、常に疑問を持って行動することの必要性を学びました。その結果、スペイン語で小説を読んだり、実際のネット記事を読む力をつけました。 続きを読む

私は組織が目標に向かう中で自分自身の目標も立て、役割を全うし、結果を残して背中で引っ張るタイプです。これは小学2年生から続けている野球を通して培われました。現在はチームの目標である全国優勝のために、走者を返すことが求められる３番打者としての役割を全うすることを意識しています。結果を残すためと、チームメイトに取り組む姿勢で示すために、毎日最後までグラウンドに残り１球１球に意図を持ち練習しています。これらを続けることによって３年生の春季リーグ戦では、打率2位、打点王とベストナインのタイトルを受賞できました。また私は相手が先輩や後輩でも壁を作らず接することができるので、相談役になったりアドバイスをすることもあります。組織の中でモチベーションの格差が生まれないように常に注意を払っています。 続きを読む

1年間、予備校の校舎のアルバイトリーダーとして14名のスタッフを統括し、校舎に在籍する生徒数を増やす取り組みに力を入れました。どんな戦略で校舎自体をアピールして校舎の認知度を上げ、生徒を入塾させるか考えました。その取り組みを行うために、スタッフ全員が率先出来るよう、リーダーとしてスタッフの統括を行いました。しかしながら、当初は前年度の生徒の在籍数を上回ることが出来ず、スタッフのモチベーションも下がるという困難が生じました。このような状況でも、私自身が諦めずに積極的にビラ配布活動や勧誘の電話掛けといった地道な活動に携わり、モチベーションを維持し続けることが出来るよう働きかけました。結果として、前年と比較して110%の生徒在籍率を達成し、校舎に活気をもたらすことが出来ました。この経験から私自身が粘り強く取り組み続ける力を持ち、率先して動くことでチームを鼓舞することが出来ることを学びました。 続きを読む