【子どもと共に輝く未来】【22卒】パソナフォスターの指導員の本選考体験記 No.15535（駒澤大学/女性）（2021/7/7公開）

会社説明会

パソナグループ・パソナフォスターの概要、学童クラブと児童センターの概要、福利厚生、保育Academyについて、研修制度、今後のスケジュール、質疑応答

事前に公式ホームページをよく読み、いくつか質問を考えておきました。ほとんど担当の社員の方が一方的にお話してくださる形なので、緊張しすぎず、表情と態度だけ意識して、しっかり話を聞いていれば大丈夫です。

参加必須だと思われます。

私は数学が苦手なので、念のためSPIの問題集を見て、頻出の計算問題を何問か繰り返し解いて演習をした。

適性検査が2種類、一般常識が1種類でした。基本的な問題ばかりでしたが、個人的に英語が出たのは盲点でした。

適性検査①66問、②クレペリン検査なので問題数はそれぞれ、一般常識の問題数は忘れてしまいました。申し訳ないです。
また、それぞれの制限時間は覚えていませんが、全体で2時間程度でした。（10分ほど休憩あり）
私も周りも焦っている様子の方はいなかったので、時間は余裕を持って設定されていたと思います。

SPI問題集

オンライン入室、定刻に開始→面接官からの質問→逆質問→退室

自分の経験に基づいて話をするとより具体的な話ができるので、相手にも伝わりやすいと思います。が、一番はこの会社の仕事に直結する経験をしてきたことだと思います。

面接官の話し方はきびきびしていましたが、こちらの話をしっかり聞いてくれました。雑談日開館時で、話しやすかったです。

なし

なし

なぜ指導員を目指したか。

私は昔から子どもが好きで、将来は子どもと関わる仕事に就きたいと考えており、アルバイトやボランティアでもたくさん子どもと関わってきました。たくさんの子どもたちと関わり、その子どもの挑戦心や発想力、あふれるパワーに触れる中で、改めて子どもと関わる楽しさを知り、子どもの成長に携わることの尊さを学び、子どもに関わる仕事に就きたいという意欲がより強まりました。そして、大学で学んだことも活かすことができる児童福祉分野に興味を持ち、指導員になると決めました。御社の運営する施設において、御社の大切にしている、1人1人に寄り添った関わりを心がけ、子どもとその保護者に信頼される児童指導員になるために精進していく所存です。

当社の学童理念についてどう考えますか。

御社の理念には6つの項目があり、すべてが対人援助職として必要な要素、考え方であると感じました。私も実際に子どもと関わってきて大切であると感じたり、大学で大切であると学んだりした内容が詰まっていて、強く共感しました。特に、尊重・敬意という項目は、子どもと大人の間には上下関係が生まれやすいため、大変重要であると考えました。子どもは一般的に大人に守られる対象ではありますが、だからといって大人は子どもを支配するのではなく、子どもを1人の人間として対等に接することや子どもの持つ力に敬意を払うことが、子どもと大人との信頼関係の構築において大切であり、それを率先して行い、示すことが対人援助職の役目であると私は感じています。

定刻開始→面接官からの質問→逆質問→退室

焦ってしまって、自分が伝えたいことを伝えきれなかったので、自分でも正直分かりませんが、すべての質問に素直に答えました。

やはりお忙しいのか、どこかせかせかしていてこちらも焦ってしまいました。厳しい訳ではありませんが、ピリッとした空気が流れていました。

なし

なし

現在もコロナ禍で学校の授業や就職活動がオンラインで行われることが多いと思いますが、慣れましたか。

そうですね。システムであったり、アプリの使い方には慣れましたが、やはりオンラインだとこの画面の中でしか表現できなかったり、タイムラグがあって会話がしにくかったり、思うようなコミュニケーションをとるにはまだまだ難しいなと感じます。
（以降深掘りされました。）
面接官「それでも適応していかなければならないところですものね。○○さんはご自身の適応力についてどう思いますか。」
私「適応力は十分あると思っております。新しい環境になるとき、緊張はしますが、自分の考え方や振る舞いを変えるなど適応する努力をします。そういう面で自分は柔軟だと思うので、いままでなじめなかったり、その状況をつらいと感じたことはないです。」

学生生活で力を入れたことは何ですか。

私が学生生活で力を入れたことはボランティア活動です。子どもが好きなので、子どもと関わるボランティアをたくさん経験してきました。保育園でのボランティアでは、あまり関わることのできない1歳児や2歳児と遊びました。人見知りが激しい子やまだ言葉が通じない子もいるので、最初はコミュニケーションに苦労しましたが、あきらめずに関わり続けました。そして、音の鳴るおもちゃやボールを使って一緒に遊んでいるうちに、徐々に子どもたちも心を開いてくれたようで、近寄ってくれるようになったのがうれしかったです。このような経験を通して、根気強く関わることの大切さを知ったので、御社での仕事においても活かしていきたいと考えております。