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【健やかな未来への一歩】【20卒】 アンファー 企画職の通過ES(エントリーシート) No.30113(千葉大学大学院/女性)(2019/7/26公開)

アンファー株式会社の本選考における、エントリーシートで出題された設問とそれに対する先輩の実際の回答を公開しています。ぜひ、卒年や職種による設問の違いや傾向を確認して、先輩の回答を選考対策に役立ててください。

※ 本ページに表示されるタイトルおよびHTML上のメタ情報には、生成AIが作成した文章が含まれます。

※ 参考になったボタンは、1度押すと変更できません。

公開日:2019年7月26日

20卒 本選考ES

企画職
20卒 | 千葉大学大学院 | 女性

Q.
志望する理由

A.
「人々の生活を豊かにするヘルスケア製品の開発に関わる」 老いを含めた身体的な悩みの解消は、精神的にも好影響を与え、健やかに生きることに繋がると考えるため、これを目標としています。貴社では、医療との密な協力体制組んでいるために、消費者の悩みに寄り添った製品作りができると考え、志望いたします。 続きを読む

Q.
入社して何がしたいか

A.
商品企画・開発職に就き、「これを待っていた!」と思われる、必要とされる機能を満たした製品を、こだわりを持って開発したいです。そのために、臨床データの的確な読み取りから、OEMメーカーと協力し、商品を完成させるまで、一貫して関わりたいです。製品に対して自信と責任を持ち、人々が健やかに生きる手助けをしたいと考えています。 続きを読む

Q.
人生で大切にしていること

A.
「まず行動をおこす」ことを大切にしています。 3年半アルバイトをしたカフェで、利用者から「提供される商品の味が一定でない」という評価を受けました。そこで私は、全店員の技術統一をするために、マニュアル作成を行いました。同僚と協力して、全店員への指導を行いました。その結果、次回の顧客アンケートでは、商品の味について満点の評価を受けました。貴社においても、より必要とされる製品を世に出すために、課題に対し主体的に行動し、挑戦をしていきたいです。 続きを読む

Q.
自己PR

A.
「目的達成のために、計画を立て、効率的に実行する」 大学院での研究において、新規化合物の合成に失敗し、研究が行き詰まりました。限られた時間での、効率良い検討が必要であると考え、手帳を用いた実験管理を行いました。必要な実験のみを行うようになり、その数も1.3倍に増えました。その結果、化合物合成を達成し、学会発表を実現しました。時間を有効に使い、必要な検討を効率よく行うことで、貴社の質の高い製品作りに貢献したいと考えています。 続きを読む
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アンファー株式会社のES

小売り (医薬品・化粧品)の他のESを見る

22卒 | 和歌山大学大学院 | 男性
通過

Q.
あなたのキャッチフレーズとその理由を教えてください。(100文字以下)

A.
私のキャッチフレーズは「一見くだらないことを大真面目にやってみる」です。他人から見たら、それが何も役に立ちそうにないと言われたとしても、実はそこには真理が隠されている場合があると私は思います。 続きを読む
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公開日:2021年8月14日

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21卒 | 早稲田大学 | 女性
通過

Q.
将来どんな人になりたいのか、それはなぜか

A.
美を通して人の心を動かせる人、人のライフスタイルにプラスの影響を与えられる人になりたいです。そして化粧の楽しさを伝え、化粧の力で明るく豊かな社会を実現したいと考えています。元々、外見だけでなく内面にもポジティブな影響を与えられる化粧に魅力を感じていました。化粧の持つ人や社会に対する影響に興味があり、ゼミでは化粧について社会学的に考察しています。ゼミ論は「化粧と生きづらさ」というテーマで書き、卒論でも引き続き化粧と社会の関わりを考察していく予定です。その経験から人々が化粧を通して自分自身のことを好きになってほしい、化粧によって「生きづらさ」を解消するきっかけを生み出す仕事に関わりたいという思いがより一層強くなりました。 続きを読む
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公開日:2020年7月1日

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18卒 | 武蔵野大学 | 女性
通過

Q.
自分たちの力で創り出したこと

A.
高校の3年間文化祭実行委員会で装飾部に所属しました。1年次は、垂れ幕担当になり4人で作製しました。文化祭テーマから文字やデザインはすぐに決まったのですが経験者がいなかったので、私は、実行委員長の話と、見せてもらった過去の垂れ幕から、文化祭前日までの作業時間を逆算して大まかに期間を区切りシフト表を作成し作業できる時間帯をまとめました。作業は色のバランスなど美術の先生にアドバイスをもらえるように美術室前の廊下で作製し、予定より進みが悪くなったので、時間の掛かる作業を同時に進めることを提案し、無事に期間内に作り上げることができました。 続きを読む
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公開日:2017年10月18日

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18卒 | 千葉大学 | 女性
通過

Q.
自己PR

A.
私の強みは、「最後まで妥協せずに追求を重ね、創意工夫を凝らす点」です。大学3年次の教育実習に向けた授業づくりでは、授業数が少ない中でいかに楽しく生徒の記憶に残る授業ができるかを考え、毎晩指導案を改良しては、教科担当の先生に指導をお願いしました。例えば、生徒のレベルに合わせて生徒主体の活動時間を多く設け、ワークに身近な題材を用いることで実用性のある学びを提供し、書き込みやすく見直したくなるワークプリントを作るために素材を自分で描くなどの工夫をしました。授業日前日まで細かな改善を続けた結果、授業後には「家庭科は苦手でしたが、大塚先生の授業は分かりやすく学べて楽しかったです」「多くのアイデアを見たことで新たな知識や発想を得られました」という生徒の声を聞くことができました。就職後も、お客様や課題と真剣に向き合い、ニーズに応えるべく創意工夫を重ね、より良いサービスや仕組みを作り上げていきたいです。 続きを読む
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公開日:2017年9月15日

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アンファーの 会社情報

基本データ
会社名 アンファー株式会社
フリガナ アンファー
設立日 1987年10月
資本金 1525万円
従業員数 323人
※2024年4月
売上高 87億円
代表者 𠮷田南音
本社所在地 〒100-0005 東京都千代田区丸の内2丁目7番2号
平均年齢 34.0歳
URL https://www.angfa.jp/
NOKIZAL ID: 1166578

アンファーの 選考対策

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