スカパーＪＳＡＴホールディングスのインターンシップ選考対策・早期選考直結・優遇・募集情報

私が大切にしたいものは「出会い」です。人は新たなものに出会うことで変化し、成長していくと考えているからです。限られた時間の中でどれだけの出会いを経験し、どれだけの変化を成し遂げることができるのかが重要だと思います。そして、多角的な見方を持ち、自分の意見に反する物事や未知の物事に好奇心を持てる人のみが、多くの出会いを享受できると考えています。 　私が出会いを享受するために行ったことは主に大学生活とアルバイトです。大学では文学部人文社会学科に所属し、人種も生きた年代も違う人々の思想や文化について学びました。ここで気づいたことは、何も直接対面することだけが出会いではないということです。いつもとは違う道を通ることも、本を読んで世界観を味わうことも、歴史上の偉人の名言を知ることも、全て貴重な出会いだと知りました。私はこのような接触に敏感になりたいと考えました。それからはたくさん本を読んだり、ニュースを見たり、友人の話を聞くようになりました。そして何か心を動かされたことがあればノートに書き留めました。 　アルバイトは、家庭教師とディズニーリゾートの商品販売の仕事をしてきました。家庭教師では様々な生徒と出会い、深く関わることができました。昔からの夢を追いかけて文武両道を貫き志望校に合格した生徒もいれば、成績は学校の下位層であったが、互いに競い合うことで成績を上げた双子もいました。生徒は全員個性と夢を持って努力し続けていたため、生徒達と努力を共にすることはとても楽しかったです。ディズニーリゾートの仕事では、強い意志を持った同僚達に出会いました。幼い頃からディズニーキャストになることを夢見て上京した人もいれば、パフォーマーになることを目指しお金を貯めるために働いている人、好きなアーティストのライブに行くためにお金が必要な人などといました。同じ職場に集まった人でも、こんなにも目指しているものは異なるのだと感じました。そして個々の目標を述べることができることの強さを知りました。 　これまで述べてきたように私は出会いを大切に生きてきました。貴社は人々の人生に刺激を与えることのできる場だと強く感じています。私はここで未知と出会うきっかけを人々に与える仕事がしたいです。 続きを読む

Web会議ツールを使用した国籍不問のオンライン教育の実施です。これはオンライン上でさまざまな国の同年代の学生と交流し、意見を交換しあえるものです。このグローバルなオンライン交流を行うことで自分とは全く違う考え方や視点を取り入れる機会が増え、数十年後の世界は今では考え付かなかった技術や思想に溢れるように進化すると考えます。 コロナ禍で海外留学や旅行、出張の機会が減少し、コロナ以前と比べ他国との関わりを感じる場が減ったように思います。しかし、それと同時にWeb会議ツールの普及により、気軽に出向く事ができなかった海外の学会にオンラインで参加することが増えました。グローバルなオンライン教育というアイデアはこのようなコロナ禍での経験や感じたことに着想を得ました。私が発案したオンライン教育で鍵となるのは言語の壁ですが、無理に言語を揃える必要性は感じていません。オンライン教育の最も大事な目的は交流であり言語の壁を理由に海外の方との交流に抵抗を持って欲しくないと考えているからです。言語の違いは同時翻訳等の技術で賄い、日常生活の話から世界的な問題まで幅広い話題を話し合えるような場にすることで学校で行うような勉強ではなく友達を作るという感覚で小中学生にも興味を持って参加してもらう事ができると思います。Web会議ツール等のオンラインでコミュニケーションをとることができるアプリケーションはコロナの影響で多種多様なものが登場し、これからも技術の進歩により様々な機能がつくことが予想されます。コロナ禍で新しい交流の方法が普及したこの状況を私は好機と捉えており、今までは関わる事がなかった物理的距離が離れた人と交流することで知見を広げ、世界の現状を受け止め、世界の問題を自分ごととして考えられる社会を目指します。 続きを読む

私が大切にしていることは、考えてから行動するということです。なぜなら、考えずに行動してしまうと効率の悪化やミスに繋がってしまうからです。私は卒業研究を進めていく上で画像の解析が必須でした。私は画像解析の経験が無く、非常に多くの工程があったため、まず最初に必要な工程を全てリストアップを行いました。これによって、効率よく作業を進めることができ、結果的に予定よりも3日早く作業を終えることができました。また、リストアップを行ったことで、再解析が必要になった場合でもどの段階から修正すればいいのかをすぐに把握することができ、スムーズに進めることができました。 また、私は高校2年生まで計算ミスなどのケアレスミスが極端に多く、過去には定期テストで30点近く落としたことがありました。それ以前はケアレスミスのことを軽視していましたが、大学受験を受けるにあたりこの現状を改善しなければならないと決意しました。そこで、まず何を間違えているのかをリストアップしました。これによって、自分が間違えやすい計算過程の傾向を把握することができました。また、ミスの原因と解決方法を考えることで、同じミスを繰り返す頻度が下がりました。その結果、高校3年生の時点でケアレスミスによる失点を5点以下に抑えることができるようになりました。 以上のような経験から、私は考えたうえで行動に移すということが大切であると考えています。 続きを読む