明成化学工業の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私が御社を志望する理由は二つあります。一つ目は研究職として自身の携わる研究業務のみを行うのではなく、その後のスケールアップ検討や、技術営業など一貫して取り組める点に惹かれたためです。私は特定の分野のエキスパートになるよりも様々な経験を通じて多岐にわたって活躍できる人材になりたいと考えています。そのため御社で広く知識やスキルを身に着け成長できればと思います。二つ目は部署間や上下関係の垣根が低く交流が盛んにおこなわれている点です。実際に会社見学をさせていただいた中で社員の方同士で活発なディスカッションを行っていたり、何か疑問点があれば部署内外関わらず相談などもしやすい環境であるとおっしゃられており、働きやすさを感じ志望いたしました。

A. 目標に向かって諦めずに粘り強く取り組む性格です。留学、アルバイト、ゼミ活動など自身が定めた目標には、実現に際しての困難があっても、手段を尽くすことで取り組み経験してきたからです。留学するためにTOEFLのスコアが560点必要なことに対して私は450点でした。スコアを伸ばすために、お風呂場にオーディオを持ち込み入浴中にも勉強できるようにすることでスコアを伸ばし目標である海外の大学に留学をすることが出来ました。

A. 私は大学1年生の頃より継続して個別指導塾の講師を行っています。そのためこれまでに40人以上の生徒を担当しているため性格や成績も様々でした。そこでどのような生徒に対しても成績を上げられるよう私は相手に合わせて教科そのものに興味を持ってもらえる授業を意識して行いました。成績がなかなか上がらない子は教科そのものに興味が低い子が多かったため身近なものに例えることで少しでも興味を持つように心掛けました。具体的に野球部の子に割合を伝えるために打率を用いて説明したり、有効数字を陸上のタイムに絡めて説明するなどです。このように相手に合わせて指導方法を変えることでどのような生徒でも成績向上を行うことが出来ました。

A. 私は大学1回生の頃から約5年間継続して個別指導塾の講師を行っています。私は小学生から高校生まで幅広く担当しており、生徒によって成績や性格も様々であるため初期に行っていた自身の経験に基づいた同じ指導法ではなかなか授業に興味を持ってもらえず成績を上げられませんでした。そこで周りの講師の指導を見学し自分にないものを探したところ各生徒に合わせた対応が出来てないことに気が付きました。そのため生徒との雑談や講師への聞き取りの強化により趣味や性格等を深く理解し、これまで担当してきた40人以上の生徒エピソードに絡めた例え話を授業内容に盛り込む工夫を行いました。この取り組みにより30点以上の成績向上や第一志望高への合格を達成し、中には私の様になりたいと大学入学後講師となってくれたた子もいました。この経験から身に着けた柔軟な対応力を生かし周りの方々と協調しながら活躍していきたいです。